IDeA-Forschungsprojekt SpröM
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Im Rahmen des Projekts SpröM wurden am Forschungszentrum IDeA (Center for Research on Individual Development and Adaptive Education of Children at Risk) die langfristigen Wirkungen einer im Kindergarten einsetzenden Förderung sprachlicher und metasprachlicher Kompetenzen bei Kindern mit und ohne Migrationshintergrund untersucht. Dazu wurde die schulische Leistungsentwicklung von 1.000 Kindern in den Bereichen Lesen, Rechtschreiben und Mathematik in den ersten Schuljahren erfasst. Projektlaufzeit: 01/2010 - 12/2011
Fach, Sachgebiet
Schlagwörter
Bildungsforschung, Diagnostik, Forschung, Forschungsprojekt, Sprachförderung, Zweitsprachenerwerb, Zweitsprache, Mehrsprachigkeit, Migrationshintergrund, Lesegeschwindigkeit, Leseverstehen, Phonologische Bewusstheit,
| Bildungsbereich | Forschung / Wissenschaft |
|---|---|
| Ressourcenkategorie | Projekt |
| Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit | sproem@idea-frankfurt.eu |
| Erstellt am | |
| Sprache | Deutsch |
| Rechte | Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung |
| Zugang | ohne Anmeldung frei zugänglich |
| Kostenpflichtig | nein |
| Gehört zu URL |
https://www.idea-frankfurt.eu/de/aktuelles/aktuelle-meldungen |
| Zuletzt geändert am | 05.09.2017 |
