What can parents do to help their students succeed in school?
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Mit PISA in Focus legt die OECD thematisch aufbereitete, kurze Zusammenfassungen der Ergebnisse aus PISA 2009 vor, die der Bildungspolitik einen Einblick liefern sollen. Im Schwerpunkt 10 wird festgehalten, dass 15 jährige Schülerinnen und Schüler deutliche Vorteile durch ein frühres Engagement der Eltern aufwiesen. Unabhängig vom Bildungshintergrund der Eltern wiesen diejenigen Schülerinnen und Schüler bessere Leistungen auf, deren Eltern sehr früh begonnen hatten, viel mit den Kindern zu lesen.
Fach, Sachgebiet
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Bildungswesen allgemein
Europa und Internationales
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Bildungswesen allgemein Lesen / Leseförderung Leseförderung weltweit
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_Bildung weltweit Schulbildung Schulwesen allgemein
Schlagwörter
Bildungspolitik, Bildungsinformation, Überblick, Eltern, Beteiligung, Frühförderung, PISA (Programme for Intrnational Student Assessment), Vergleichsstudie, internationaler Vergleich,
| Bildungsbereich | Kindertageseinrichtungen / Tagespflege; Vorschule; Grundschule; Sekundarstufe I |
|---|---|
| Ressourcenkategorie | Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier |
| Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit | OECD (Organisation for Economic Co-Operation and Development) |
| Erstellt am | |
| Sprache | Englisch |
| Rechte | Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung |
| Zugang | ohne Anmeldung frei zugänglich |
| Kostenpflichtig | nein |
| Gehört zu URL |
https://www.oecd.org/ |
| Technische Anforderungen | Adobe Reader (pdf file) |
| Zuletzt geändert am | 09.12.2013 |
