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Musikdidaktisches Modell: Aufbauender Musikunterricht

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Im Zentrum des Aufbauenden Musikunterrichts steht das eigene Musizieren und musikbezogene Handeln der Sch√ľlerinnen und Sch√ľler. Es werden die musikalische Erfahrungs- und Handlungsf√§higkeit sowie das musikalische Wissen der Sch√ľlerinnen und Sch√ľler schrittweise aufgebaut und erweitert. Aufbauender Musikunterricht setzt stofflicher √úberf√ľllung und Beliebigkeit ein klar strukturiertes Konzept entgegen, sorgt f√ľr Kontinuit√§t und Best√§ndigkeit und r√§umt der Musikpraxis einen wesentlich h√∂heren Stellenwert ein als gegenw√§rtig √ľblich. Das didaktische Modell umfasst das musikalische Gestalten, den Aufbau musikalischer F√§higkeiten sowie die befassung mit unterschiedlichen Musikkulturen. Entwickelt wurde das Konzept von Professorinnen und Professoren verschiedener Hochschulen und von Musiklehrerinnen und -lehrer verschiedener Bundesl√§nder erprobt. Die Website stellt das Konzept vor und verweist auf Materialien und Fortbildungen.

Siehe auch: http://www.aufbauender-musikunterricht.de/?pagename=konzept

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Fach, Sachgebiet
Schlagwörter

Didaktik, Schulfach, Musik, Musikunterricht, Unterrichtsmaterial, Musikdidaktik,

Bildungsbereich Forschung / Wissenschaft
Medienkategorie Internet
Sprache Deutsch
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit http://www.aufbauender-musikunterricht.de/?pagename=kontakt
Zuletzt geändert am 11.04.2011

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