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Aufbauorganisation

https://www.lehrer-online.de/unterrichtseinheit/ue/aufbauorganisation/Externer Link

Die Lernenden versetzen sich in die Lage von gleichaltrigen Jungunternehmern und l├Âsen die vielf├Ąltigen organisatorischen Aufgaben eines IT-Startups. Da das Unternehmen im Verlauf der Unterrichtsreihe expandiert, werden sie immer wieder vor neue Aufgaben gestellt, die ihr organisatorisches Geschick erfordern. Anfangs werden die Lernenden damit konfrontiert, dass guter Wille, Engagement und ein unersch├╝tterliches Vertrauen in die eigenen F├Ąhigkeiten nicht ausreichen, um erfolgreich ein Unternehmen zu gr├╝nden. Ein solches Unterfangen muss eben auch gut durchdacht und organisiert sein. Deshalb machen sich die Lerner gemeinsam mit den fiktiven Akteuren dieser Unterrichtsreihe auf den Weg, die vielf├Ąltigen organisatorischen H├╝rden eines Startups zu nehmen. Dabei besch├Ąftigen sich die Lernenden zun├Ąchst damit, was Organisation denn ├╝berhaupt ist und ob betriebliche Regelungen immer starr sein m├╝ssen. Anschlie├čend ermitteln sie im Rahmen der Aufgabenanalyse das Sachziel ihrer Unternehmung. Dieses Sachziel zerlegen sie dann in Haupt-, Teil- und Einzelaufgaben. In der darauf folgenden Aufgabensynthese bilden sie dann Stellen, denen sie die Einzelaufgaben zuordnen. Erg├Ąnzend besch├Ąftigen sie sich mit dem Ph├Ąnomen der informellen Organisation. Nach einem f├╝nfj├Ąhrigen Zeitsprung zeigt sich, dass die anf├Ąnglichen, organisatorischen Bem├╝hungen gefruchtet haben. Das Unternehmen ist gewachsen. Und damit ergeben sich neue, organisatorische Probleme, die die Lernenden l├Âsen m├╝ssen. So m├╝ssen sie sich f├╝r ein geeignetes Leitungssystem entscheiden, ein Organigramm erstellen, sich mit Managementtechniken und F├╝hrungsstilen besch├Ąftigen und sich dar├╝ber Gedanken machen, wie man die einmal getroffenen Entscheidungen hinsichtlich ihrer Effizienz ├╝berpr├╝fen kann.

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