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Ganzheitliche Förderung umfasst mehr als nur die Person: Aktiotop- und Soziotopförderung

http://heilpaedagogik-online.com/2009/heilpaedagogik_online_0209.pdfExterner Link

Nach einer kritischen Besprechung zentraler Annahmen traditioneller Hochbegabungskonzeptionen werden wichtige Argumente für einen handlungsbasierten Zugang zu Leistungsexzellenz und deren Entwicklung präsentiert. Es wird der prototypische Verlauf der Expertisierung skizziert und anschließend das Aktiotop-Modell vorgestellt. Die Bedeutung von Soziotopen wird herausgestrichen. Als Hauptergebnis wird festgehalten, dass ein ganzheitlicher Förderansatz sowohl die Person als auch Ko-Adaptationen und die Lernumwelt adressieren muss.

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Fach, Sachgebiet
Schlagwörter

Hochbegabung, Förderung, Ganzheitliche Förderung, Lernumwelt,

Bildungsbereich Sonderschule / Behindertenpädagogik
Ressourcenkategorie Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Medienkategorie Internet
Sprache Deutsch
Entnommen aus Heilpädagogik online ; 02/09
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit Ziegler, Albert
Technische Anforderungen Adobe Reader
Zuletzt geändert am 29.04.2009

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