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Zur Bedeutung sozial-emotionaler Entwicklung im frühen Kindesalter

http://www.kindergartenpaedagogik.de/1878.htmlExterner Link

Dem Thema sozial-emotionaler Entwicklung im frühen Kindesalter wird gegenwärtig zugunsten kognitiver Entwicklungsbereiche nur wenig Aufmerksamkeit geschenkt. Dabei kann hier auf eine lange Tradition frühpädagogischer Bildungsbemühungen zurückgeblickt werden (Roux/ Fried/ Kammermeyer 2008). Der Fachbeitrag reflektiert, welche pädagogischen Anforderungen sich aus der Förderung sozial-emotionaler Entwicklung im Kindesaltern ergeben. Mit weiterführender Literatur und Links zu Forschungsergebnissen.

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Fach, Sachgebiet
Schlagwörter

Emotionales Lernen, Soziales Lernen, Kleinkind, Kind, Entwicklung, Forschung,

Bildungsbereich Kindertageseinrichtungen / Tagespflege
Medienkategorie Internet
Sprache Deutsch
Entnommen aus Online-Handbuch Kindergartenpädagogik
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit Roux, Susanna
Zuletzt geändert am 13.08.2008

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