Kulturelle Bildung und Ganztagsschulen: Rahmenbedingungen und Umsetzung in den Ländern. Eine Ländersynopse

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Kulturelle Bildung und Ganztagsschulen: Rahmenbedingungen und Umsetzung in den Ländern. Eine Ländersynopse

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Der vorliegende Ländervergleich soll einen Überblick über die landesspezifischen Voraussetzungen für Kooperationen zwischen kulturellen Einrichtungen und Ganztagsschulen schaffen. Die Analyse beschreibt den derzeitigen Status quo bestehender Projekte und Engagements und zeigt die Entwicklungen jedes einzelnen Bundeslandes auf. Neben der Darstellung der Rahmenbedingungen werden praktische Beispiele kulturpädagogischer Kooperationsprojekte vorgestellt. Ein kommentierter Ausblick auf aktuelle Entwicklungen sowie eine Sammlung von Adressen, Links, Veröffentlichungen und Quellen runden jedes Länderkapitel ab. (Stand: 01.06.2006)

Fach, Sachgebiet

Schlagwörter

Deutschland, Bundesland, Ganztagsschule, Kultur, Kulturarbeit, Kulturelle Bildung, Kulturelle Einrichtung, Kulturelle Jugendbildung, Kulturelle Kooperation, Kulturpädagogik, Ländervergleich, Projekt, Schulentwicklung, Schulpolitik, Synopse,

Bildungsbereich	Grundschule; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II
Ressourcenkategorie	Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	Kelb, Viola; info@bkj.de
Erstellt am	01.06.2006
Sprache	Deutsch
Rechte	Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Gehört zu URL	http://‌digital.bib-bvb.de
Entnommen aus	Remscheid: Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e.V., 145 S.
Technische Anforderungen	Adobe (Acrobat) Reader
Zuletzt geändert am	18.04.2024