Beiträge zur Demokratiepädagogik: Ganztagsschule und demokratisches Lernen - Deutscher Bildungsserver

Beiträge zur Demokratiepädagogik: Ganztagsschule und demokratisches Lernen

h t t p s : / / w w w . p e d o c s . d e / v o l l t e x t e / 2 0 0 8 / 1 3 7 / p d f / W u n d e r . p d f

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Die Untersuchungsfrage des Beitrags von Dieter Wunder lautet, ob die Ganztagsschule, in welcher Form auch immer, Möglichkeiten demokratischen Lernens bietet, die eine Halbtagsschule nicht hat. Dabei erläutert der Autor die Problematik „Ganztagsschule und demokratisches Handeln“, stellt die verschiedenen Handlungsfelder und Handlungsmöglichkeiten der Ganztagsschule ausführlich dar und geht auch auf die Veränderung der Struktur im Kollegium ein.