Konzeption zur Reform der Förderschule-Oberstufe - Deutscher Bildungsserver

Konzeption zur Reform der Förderschule-Oberstufe

h t t p : / / w w w . l e r n e n - f o e r d e r n - b w . d e / p d f / k o n z e p t . p d f

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Der Landesverband Baden-Württemberg zur Förderung Lernbehinderter e.V., Lernen Fördern, hat 1998 diese Konzeption vorgelegt, in der die schulischen Konsequenzen für die Weiterentwicklung der Oberstufe der Förderschule zur Ausbildung von Handlungskompetenz bei Schülern und Schülerinnen, konkretisiert werden. Die Ausbildung von Handlungskompetenz soll Schülerinnen und Schülern der Oberstufe die aktive Teilhabe in allen gesellschaftlichen Handlungsfeldern ermöglichen.