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Zum Stand der schulpolitischen Diskussion um die flexible, jahrgangsgemischte und integrative Schuleingangsphase in den Bundesländern

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Kommunikativ validierte Recherche an der Universität Bremen – Arbeitsgruppe Grundschulpädagogik (Stand 06.07.2005).

Fach, Sachgebiet
Schlagwörter

Deutschland, Übergang, Vergleich, Schulpolitik, Bundesland, Schuleingangsphase, Primarbildung,

Bildungsbereich Kindertageseinrichtungen / Tagespflege; Grundschule
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit Berthold, Barbara - Universität Bremen, FB 12, Arbeitsgebiet Grundschulpädagogik
Erstellt am
Sprache Deutsch
Zuletzt geändert am 31.08.2006

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