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Eine Klasse, viele Messlatten : Zwei Stunden im Gemeinsamen Unterricht der Gesamtschule Rodenkirchen

http://www.bildungsserver.de/innovationsportal/bildungplus.html?artid=421

Schüler mit Lernbehinderungen landen häufig auf Sonderschulen, die sie räumlich und sozial an den Rand der Gesellschaft drängen. Sonderpädagogik muss aber nicht ausgrenzen, sie kann auch umfassend integrieren. So macht es die Integrierte Gesamtschule in Rodenkirchen, die alle Schüler im „Gemeinsamen Unterricht“ nach verschiedenen Maßstäben bewertet − und mitzieht.

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Fach, Sachgebiet
Schlagwörter

Integration, Regelschule, Sonderpädagogischer Förderbedarf, Unterrichtsdifferenzierung, Integrierte Gesamtschule, Ganztagsschule, Lernbehinderter Schüler,

Bildungsbereich Sekundarstufe I; Sekundarstufe II
Ressourcenkategorie Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Medienkategorie Internet
Sprache Deutsch
Gehört zu URL http://www.forumbildung.de
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit Zickgraf, Arnd
Zuletzt geändert am 20.05.2005

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