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Zur Pragmatik der Vision einer Schule für alle

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In ihrer Dissertation beschreibt Claudia Niedermair am Beispiel der ersten Hauptschulintegrationsklassen in Vorarlberg Integrative Unterrichtsgestaltung in Theorie und Alltagspraxis.

Fach, Sachgebiet
Schlagwörter

Österreich, Schulische Integration, Hauptschule, Geistige Behinderung, Lernbehinderung, Integrative Erziehung, Intergrative Schule,

Bildungsbereich Sekundarstufe I; Sonderschule / Behindertenpädagogik
Ressourcenkategorie Monographie/Buch/Dissertation
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit Niedermair, Claudia
Erstellt am
Sprache Deutsch
Gehört zu URL http://bidok.uibk.ac.at/‌
Entnommen aus Innsbruck, Univ., Diss., 2002. Als Buch erschienen im Shaker Verlag, Aachen 2004, ISBN 3-8322-2505-6. Teile 4-6 der Dissertation über Bidok erreichbar.
Zuletzt geändert am 28.02.2005

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