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Persönlichkeitsentwicklung durch szenisches Spiel an einer Schule für Geistigbehinderte

http://www.sonderpaedagoge.de/alt/down/szenisches_spiel.pdfExterner Link

Ausgangspunkt der Arbeit ist die Einrichtung einer klassenübergreifenden Theater-AG an einer Schule für Geistigbehinderte. Grundlegend war die Annahme, dass szenisches Spiel sich im Rahmen der Persönlichkeitsentwicklung einsetzen lässt.

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Fach, Sachgebiet
Schlagwörter

Schule, Theaterpädagogik, Spielpädagogik, Darstellendes Spiel, Persönlichkeitsentwicklung, Geistig behindertes Kind,

Bildungsbereich Sonderschule / Behindertenpädagogik
Ressourcenkategorie Monographie/Buch/Dissertation
Medienkategorie Internet; Printmedium
Sprache Deutsch
Gehört zu URL http://www.sonderpaedagoge.de/
Entnommen aus Düsseldorf, Schriftliche Hausarbeit zur 2. Staatsprüfung für das Lehramt an Schulen, 2003
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit Barsch, Sebastian
Technische Anforderungen Die PDF-Datei kann nur mit einem Acrobat-Reader gelesen werden
Zuletzt geändert am 08.09.2010

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