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The necessity of education

http://web.archive.org/web/20021219063655/www.socsci.kun.nl/ped/whp/histeduc/thoomes-e.htmlExterner Link

The author takes position that pedagogics is a normative science with its own subject of research. The historical development of pedagogical thought shows strong relations with philosophical-anthropological principles and with historical-cultural chracteristics. Education today is confronted with, among other things, postmodern developments in society (´Hauslosigkeit´) and a change in patterns of youth behaviour (from a standard career to a chosen career). For pedagogical analysis, a renewed appeal to reason is advocated.

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Fach, Sachgebiet
Schlagwörter

Erziehungswissenschaft, Anthropologie, Erziehung, Historische Pädagogik, Paedagogik, Geschichte,

Bildungsbereich Forschung / Wissenschaft
Ressourcenkategorie Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Medienkategorie Internet
Sprache Englisch
Gehört zu URL http://www.socsci.kun.nl/ped/whp/histeduc
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit Dr. Daan Thoomes, Universitaet Utrecht, D.Thoomes@library.uu.nl
URL des Copyright http://www.socsci.kun.nl/ped/whp/histeduc/
Zuletzt geändert am 12.05.2011

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