Erste Ergebnisse aus IGLU. Schülerleistungen am Ende der vierten Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich. Zusammenfassung ausgewählter Ergebnisse.

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Erste Ergebnisse aus IGLU. Schülerleistungen am Ende der vierten Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich. Zusammenfassung ausgewählter Ergebnisse.

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Der Bericht informiert über Methodik und Durchführung der internationalen Studie und liefert Zusammenfassungen zu folgenden Bereichen: Lehr- und Lernbedingungen in den Teilnehmerländern, Lesekompetenzen deutscher Grundschüler, naturwissenschaftliches Verständnis, mathematische Kompetenzen, orthographische Kompetenzen, Heterogenität und Chancengleichheit am Ende der vierten Klasse im internationalen Vergleich.

Dokument von: Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin

Fach, Sachgebiet

Schlagwörter

Bildungsforschung, Chancengleichheit, Grundschule, Internationaler Vergleich, Lehrbedingungen, Lernbedingungen, Lesekompetenz, Lesen, Mathematik, Naturwissenschaften, Rechtschreibung, Schülerleistung, Vergleichende Erziehungswissenschaft, IGLU (Internatio, IGLU 2001, PIRLS,

Bildungsbereich	Grundschule
Ressourcenkategorie	Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	Wilfried Bos [Hrsg.]
Erstellt am	31.03.2003
Sprache	Deutsch
Rechte	Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Gehört zu URL	https://www.berlin.de/sen/bjf/‌
Technische Anforderungen	Acrobat Reader
Zuletzt geändert am	07.12.2017