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Erste Ergebnisse aus IGLU. Schülerleistungen am Ende der vierten Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich. Zusammenfassung ausgewählter Ergebnisse.

https://www.berlin.de/imperia/md/content/sen-bildung/schulqualitaet/schulleistungsuntersuchungen/iglu_kurz_end.pdf?start&ts=1155890872&file=iglu_kurz_end.pdfExterner Link

Der Bericht informiert über Methodik und Durchführung der internationalen Studie und liefert Zusammenfassungen zu folgenden Bereichen: Lehr- und Lernbedingungen in den Teilnehmerländern, Lesekompetenzen deutscher Grundschüler, naturwissenschaftliches Verständnis, mathematische Kompetenzen, orthographische Kompetenzen, Heterogenität und Chancengleichheit am Ende der vierten Klasse im internationalen Vergleich.

Dokument von: Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft Berlin

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Fach, Sachgebiet
Schlagwörter

Grundschule, Internationaler Vergleich, Schülerleistung, Lesen, Lesekompetenz, Mathematik, Naturwissenschaften, Rechtschreibung, Chancengleichheit, Lehrbedingungen, Lernbedingungen, Bildungsforschung, Vergleichende Erziehungswissenschaft, IGLU (Internatio, IGLU 2001, PIRLS,

Bildungsbereich Grundschule
Ressourcenkategorie Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Medienkategorie Internet
Sprache Deutsch
Gehört zu URL http://www.berlin.de/sen/bjw/
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit Wilfried Bos [Hrsg.]
Rechte Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Technische Anforderungen Acrobat Reader
Zuletzt geändert am 22.04.2015

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