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Berufsmotorisches Lernen in der Berufsbildung

http://scheltenpublikationen.userweb.mwn.de/pdf/berufsmotlernenschelteninbonz2009.pdfExterner Link

In Wissenschaftsdisziplinen wie die Sportwissenschaft, der Psychologie oder der SonderpĂ€dagogik wird das motorische Lernen breit bearbeitet. In der Berufs- und ArbeitspĂ€dagogik ist das ihr eigene berufsmotorische Lernen weniger intensiv untersucht worden. Die gering ausgeprĂ€gte Auseinandersetzung mit diesem Thema mag heute auch in der etwas abnehmenden Bedeutung berufsmotorischen Lernens fĂŒr eine moderne Berufsarbeit begrĂŒndet liegen. Dies soll zu Beginn des vorliegenden Artikels erlĂ€utert werden, um darauf in Kap. 2 zu Begriffen ĂŒberzugehen. Es schließt sich eine Erörterung des Verlaufs eines berufsmotorischen Lernens in Form eines Phasenschemas an (Kap. 3), das in Lernzielstufen berufsmotorischen Lernens mĂŒndet (Kap. 4). Vertieft wird in Kap. 5 auf die Unterweisung berufsmotorischer Fertigkeiten anhand eines Beispiels eingegangen. Die AusfĂŒhrungen werden in Kap. 6 zusammengefasst.

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Fach, Sachgebiet
Schlagwörter

Berufsbildung, Lernen, Ausbildung, Berufsmotorisches Lernen,

Bildungsbereich Berufsbildung
Ressourcenkategorie Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Medienkategorie Internet
Sprache Deutsch
Gehört zu URL http://scheltenpublikationen.userweb.mwn.de
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit Andreas Schelten; schelten@ws.tum.de
Rechte Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Zugang ohne Anmeldung frei zugÀnglich
Kostenpflichtig nein
Technische Anforderungen Der Artikel erfordert den Acrobat Reader
Zuletzt geÀndert am 24.02.2017

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