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Linksammlung Physikunterricht
Diese umfangreiche Linksammlung rund um den Physikunterricht bietet mehr als 2000 Links. Die Themenfelder reichen von Fachgesellschaften, über spezifische
Onlineressource des Deutschen Bildungsservers

MaPhy: Entwicklungsprojekt Mathematik im Physikunterricht
Mathematik im Physikunterricht ist anders als im Mathematikunterricht und erzeugt eigene Lernschwierigkeiten. Oft wird sie als Stiefkind des Physikunterrichts
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Förderung argumentativer Kompetenz im Physikunterricht. Wächter, M.; Kauertz, A. 2015
Die Förderung argumentativer Fähigkeiten ist Teil eines kompetenzorientierten Physikunterrichts, indem Schüler lernen über physikalische Themen zu diskutieren
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Online-Hausaufgaben im Physikunterricht. Crossley, A.; Starauschek, E. 2015
Kann das World Wide Web bei Physikhausaufgaben so eingesetzt werden, dass der Wissenserwerb gefördert wird? Im Schuljahr 2012/13 wurde in 42 Klassen des
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Typische Experimente im Physikunterricht. Karaböcek, F.; Erb, R. 2014
Experimente spielen im Physikunterricht eine zentrale Rolle. Die Forschung hat sich bisher intensiv mit dem Nutzen von Experimenten für Schülerinnen und
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Interessengenetischer Physikunterricht - Modellierung und Perspektiven. Domjahn, J. 2014
In einer Interventionsstudie wurde über einen Zeitraum von 8 bis 16 Wochen die Interessensentwicklung von Schülerinnen und Schülern am Ende der Sekundarstufe I
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Pulsoximetrie im Physikunterricht. Storck, Tim; Girwidz, Raimund 2016
Sensoren erschließen authentische Kontexte zu verschiedenen Themen und Basiskonzepten des Physikunterrichts. Sie ermöglichen darüber hinaus das Einüben
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Mathematik im Physikunterricht - Ein Entwicklungsprojekt. Uhden, O.; Karam, R.; Höttecke, D. 2015
Mathematik im Physikunterricht ist anders als im Mathematikunterricht und erzeugt eigene Lernschwierigkeiten bzw. braucht ihre eigene Didaktik. Oft wird sie
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Lehrerfortbildung zum Einsatz von Smartphones im Physikunterricht. Hoche, J.; Borowski, A.; Heinke, H. 2014
Im Rahmen von Angeboten zum lebenslangen Lernen wird eine Lehrerfortbildung entwickelt, um Lehrkräfte an den Einsatz von Smartphones beim Experimentieren im
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Guter Physikunterricht für schwächere Schülerinnen und Schüler. Zander, S.; Krabbe, H.; Fischer, H. E. 2015
Eine Intervention zur lernprozessorientierten Strukturierung des Physikunterrichts erbrachte in der Interventionsgruppe (15 Klassen, n = 380 Schülerinnen und
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Argumentieren im Physikunterricht - Kompetenzmodellierung und -messung. Wächter, M.; Kauertz, A. 2014
Kompetenzorientierter Physikunterricht beinhaltet die Förderung kommunikativer Kompetenz, wobei ein Aspekt die Fähigkeit ist über physikbasierte Themen
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Zur Evaluation von Cross-Age Peer Tutoring im Physikunterricht. Korner, Marianne; Hopf, Martin 2017
Cross-Age Peer Tutoring (CAPT) stellt eine Lernform dar, bei der ältere Schüler/innen Jüngere beim Lernen unterstützen. Bisher war die Frage offen, ob die in
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Leistungsentwicklung im Physikunterricht der gymnasialen Unterstufe. Krabbe, H.; Fischer, H. E. 2015
Im Rahmen des Projekts "Ganz In - mit Ganztag mehr Zukunft. Das neue Ganztagsgymnasium NRW" wird das physikalische Fachwissen zu Beginn der 5.; 7. und 9.
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Survey Experimente - Der Einsatz von Experimenten im Physikunterricht. Karaböcek, F.; Erb, R. 2015
Das Projekt "Einsatz von Experimenten im Physikunterricht" greift die Fragestellung nach den tatsächlich durchgeführten Experimenten und deren Einsatzzweck in
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Solstice - Naturphänomene und Anregungen für den Physikunterricht
Mit dem Projekt wird das Ziel verfolgt, Informationen und Anregungen zu den Bereichen Naturphänomene und Physikunterricht zur Verfügung zu stellen. Ein
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Konstruktivistische Merkmale und Motivation im Physikunterricht. Beerenwinkel, A.; Arx, M. von; Labudde, P. 2015
Im Rahmen der trinationalen QuIP-Studie (Quality of Instruction in Physics) wurde untersucht, inwiefern konstruktivistische Unterrichtsmerkmale im regulären
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Förderung argumentativer Fähigkeiten im Physikunterricht. Wächter, M.; Kauertz, A. 2013
Kompetenzorientierter Physikunterricht beinhaltet die Förderung kommunikativer Kompetenz, wobei ein Aspekt die Fähigkeit ist über physikbasierte Themen
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Vorbilder für Mädchen im Chemie-/Physikunterricht. Prechtl, M. 2013
Von den vielen Faktoren, die geschlechtstypische Verhaltensweisen ausformen und auf Berufswahlentscheidungen einwirken, wird der Einfluss von Vorbildern als
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Analogien im Physikunterricht - Warum Analogien in der Physik mehr sind als nur allgemeine heuristische Prinzipien. Krause, Eduard 2014
Analogiebetrachtungen werden als allgemeine heuristische Prinzipien beim Vermitteln neuer Wissensinhalte gern genutzt. Nicht nur in der Physik, sondern auch in
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Tennis im Physikunterricht. Egidy, Benedikt; Wilhelm, Thomas 2013
Tennis, eine der deutschlandweit gefragtesten Sportarten, kann im Physikunterricht genutzt werden, um physikalische Zusammenhänge aufzuzeigen. Mit Hilfe der
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