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DBS Eurydice-Studie zur Lesekompetenz in Europa

Redaktionsseite des Deutschen Bildungsservers

DBS StEG – Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen

Redaktionsseite des Deutschen Bildungsservers

DBS Fernsehen ist das wichtigste Familienmedium in Deutschland

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DBS „Cala Polska czyta dzieciom“ - Ganz Polen liest den Kindern vor!

Redaktionsseite des Deutschen Bildungsservers

DBS StEG - Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen: Informationen zum Gesamtprogramm

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DBS StEG - Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen: Weitere Publikationen zum Programm

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DKLK-Studie 2017. 2017
Um zu untersuchen, wie sich die Rahmenbedingungen und Herausforderungen auf die alltägliche Arbeit der pädagogischen Fach- und Führungskräfte in...

FIS Bildung Literaturdatenbank (inkl. pedocs)

DBS Pilotstudie: Jugendliteratur und soziale Netzwerke (JL 2.0)

Redaktionsseite des Deutschen Bildungsservers

BLIKK Studie 2017
Unter der Schirmherrschaft der Drogenbeauftragten und mit Förderung des Bundesministeriums für Gesundheit hat das Projekt “BLIKK‐Medien“...

Onlineressource des Deutschen Bildungsservers

DBS StEG: Publikationen zum Programm in Bildung + Innovation

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DBS Vergleichende Evaluation des „Mother-Child Education Programs“

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DBS OECD Bildungsberichte zu Deutschland

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Kita-Qualität aus Kindersicht. Nentwig-Gesemann, Iris; Walther, Bastian;...
Was macht eine Kita für Kinder zu einer guten Kita? Diese Frage erforschte ein Wissenschaftsteam mit einem neuen Forschungsdesign. Das Ergebnis der...

FIS Bildung Literaturdatenbank (inkl. pedocs)

DBS Forschung und Evaluation in der Leseförderung in Polen

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DBS Leseförderung in Europa

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DBS Berichte, Studien und Fachbeiträge zu Schwerpunktthemen im Elementarbereich

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Bedingungsfaktoren für gelingende Interaktionen zwischen Erzieherinnen und Kindern. Wertfein, Monika; Wirts, Claudia; Wildgruber,...
Die Studie des Staatsinstituts für Frühpädagogik erforscht in Kindertageseinrichtungen die Bedingungsfaktoren gelingender Interaktionen zwischen...

FIS Bildung Literaturdatenbank (inkl. pedocs)

DBS Gymnastik für den Geist

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Armutsmuster in Kindheit und Jugend. Tophoven, Silke; Lietzmann, Torsten; Reiter,...
Kinderarmut ist in Deutschland oft Dauerzustand: Rund 21 Prozent aller Kinder in Deutschland leben über eine Zeitspanne von mindestens fünf Jahren dauerhaft...

FIS Bildung Literaturdatenbank (inkl. pedocs)

Dauerhaft ungleich – Berufsspezifische Lebenserwerbseinkommen von Frauen und Männern in Deutschland (Studie – Kurzfassung)
Frauen verdienen durchschnittlich 21 % weniger als Männer. Doch diese Momentaufnahme führt dazu, dass die tatsächliche Dimension der geschlechtsspezifischen...

Onlineressource des Deutschen Bildungsservers