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Tests zur Schulfähigkeit
Die „Testzentrale“ bietet hier verschiedene Schuleignungstests an, die jeweils detailliert nach Einsatzbereich, Verfahren, Zuverlässigkeit etc. beschrieben [...]

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Bildungsberichte für den Kreis Lippe
Kernstück des Bildungsmonitoring im Kreis Lippe ist der Bildungsbericht, der mit einem überschaubaren, systematischen und regelmäßig aktualisierbaren Satz [...]

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Bildungsbericht und weitere Veröffentlichungen des Bildungsmonitorings für den Rheingau-Taunus-Kreis
Die Bildungsberichterstattung erfolgt alle zwei bis drei Jahre und folgt der Systematik des Lernen im Lebenslauf. Dargestellt werden grundlegende, zentrale [...]

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Bildungsberichte für den Landkreis Ravensburg
Die Bildungsregion Ravensburg ist ein Netzwerk aus Institutionen und Personen im Landkreis Ravensburg aus den Bereichen Schule, Jugendarbeit, Wirtschaft, Kirche [...]

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Transitionen zwischen Familie, KiTa und Schule
Die Bildungsbiografie von Kindern und Jugendlichen ist von Brüchen, Veränderungen und Übergängen gekennzeichnet. Die Bewältigung dieser Transitionen [...]

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Übergang Kindergarten-Schule: Überblick über die rechtlichen Regelungen in den Bundesländern
Tabellarischer Ländervergleich zu: 1. Rechtlichen Vorgaben zum Übergang Kita - Grundschule und zur Kooperation zwischen Kita und Grundschule (Gesetzestexte); [...]

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IDeA-Projekt ANNA (Gedächtnis und Schulfähigkeit)
Das Projekt des Forschungszentrums IDeA (Center for Research on Individual Development and Adaptive Education of Children at Risk) begleitet Kinder in ihrer [...]

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Hamburger Bildungsempfehlungen für die Bildung und Erziehung von Kindern in Tageseinrichtungen
Die „Hamburger Bildungsempfehlungen“ haben den Anspruch, den in der Praxis Tätigen (Erzieherinnen und Erziehern, Fachberaterinnen und Fachberatern, [...]

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Eine Brücke schlagen: Den Übergang zwischen Kita und Grundschule erleichtern
Im vorliegenden Artikel wird das Projekt „ponte“ im Bundesland Brandenburg vorgestellt, welches das Ziel verfolgt, den Übergang vom Kindergarten zur [...]

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Bildungsreport Leipzig 2010
Die Stadt Leipzig baut im Rahmen des Förderprogramms ´Lernen vor Ort´ ein Bildungsmonitoringsystem auf, dessen zentraler Bestandteil eine kontinuierliche [...]

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Sprachstandsfeststellung und Sprachförderung im Kindergarten sowie beim Übergang in die Schule
Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen wird länderspezifisch sehr unterschiedlich umgesetzt und unterliegt als relativ junges Forschungsfeld einer hohen [...]

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Arbeitskreis Übergang vom Kindergarten in die Schule (AKÜKS)
Die Seite informiert über das im August 2005 gestartete Projekt zur Begleitung der Schuleingangskonzepte Berliner Waldorfschulen. Evaluiert wurden die neuen [...]

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BMBF-geförderte Forschungsvorhaben zur "Kooperation von Elementar- und Primarbereich"
Im Zentrum stehen Untersuchungen zu unterschiedlichen Arten der Kooperation von Kindertageseinrichtungen, Grundschulen und Elternhäusern. Die vom [...]

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Beratung von Eltern als gemeinsame Aufgabe - Gemeinsame Gestaltung des Übergangs Kindergarten-Grundschule
Das Referat zitiert rechtliche Regelungen, die aufzeigen, dass die Zusammenarbeit mit Eltern für Kindergarten und Grundschule eine Pflichtaufgabe ist. Teil I [...]

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Online-Handbuch Übergangsmanagement: Kindergarten - Schule
Dieses Online-Handbuch ist ein Produkt aus einer gemeinsamen Projektarbeit, zu der sich mehrere lokale Akteure im Rahmen des Programms “Lernende Regionen - [...]

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Den Übergang von der Tageseinrichtung für Kinder in die Grundschule sinnvoll und wirksam gestalten - Das Zusammenwirken von Elementarbereich und Primarstufe optimieren
Im gemeinsamen Beschluss legen Kultusministerkonferenz und Jugend- und Familienministerkonferenz die Wichtigkeit eines gelungenen Übergangs zwischen den [...]

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Bildungskonzeption für 0- bis 10-jährige Kinder in Mecklenburg-Vorpommern. Zur Arbeit in Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege
Die "Bildungskonzeption für 0-bis 10-jährige Kinder in Mecklenburg-Vorpommern" ist für die pädagogische Arbeit der Fachkräfte in [...]

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Bildung von Anfang an - Kooperation von Kindertagesstätte und Grundschule
Dokumentation von 71 S. der gleichnamigen Tagung in Hamburg die zum Ziel hatte, die Bildungsleistungen von Kindergarten und Grundschule besser zu koordinieren [...]

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Zukunftsmusik der Schuleingangsphase: Die frühere Einschulung wird unter Bildungsexperten rege diskutiert
In der vorliegenden Onlineressource wird das Phänomen der Schulfähigkeit unter dem Einfluss der allgemeinen Einführung der flexiblen Schuleingangsphase [...]

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RAA in NRW: 25 Jahre interkulturelle Kompetenz - Konzepte, Praxis, Perspektiven
Die Dokumentation wurde gefördert aus Mitteln des Ministeriums für Generationen, Familie, Frauen und Integration des Landes NRW sowie aus Mitteln der [...]

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