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Rezension zu: Kühn, S. M. (2016). Öffnung des Gymnasiums durch die Wiedereinführung von G9? Herausforderungen und Befunde im Kontext der aktuellen Heterogenitätsdebatte. In J. Kramer, M. Neumann & U. Trautwein (Hrsg.), Abitur und Matura im Wandel. Historische Entwicklungslinien, aktuelle Reformen und ihre Effekte (Edition ZfE, Band 2, S. 107-128). Wiesbaden: Springer VS. Krüger, Mirko 2017
In der Debatte um die verkürzte Schulzeit wird u.a. angenommen, dass die Rückkehr zum neunjährigen Gymnasium eine Öffnung für eine nicht-traditionelle [...]

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Aus Wut Lehrer geworden. Rosenkranz, Tilo 2016
Aus eigenem schuldhaftem Erleben berichtet der Autor über seinen schulischen Leidensweg bis zum Abiturzeugnis, das er mit den Worten überreicht bekam: "Tilo, [...]

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Ganztagsschulen in lokalen Bildungsnetzwerken. Baumheier, Ulrike; Fortmann, Claudia; Warsewa, [...]
Mit der Einrichtung von Ganztagsschulen verbindet sich ein enormes Potenzial: Schulen könnten mit ihren Kompetenzen und Kapazitäten zur Aufwertung von [...]

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Transformation von Schulsystemen am Beispiel des Freistaates Sachsen. Stenke, Dorit 2004
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit dem Transformationsprozess von Schulsystemen, den die ostdeutschen Länder mit dem Erlangen der deutschen [...]

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