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„Er soll beratend wirken und zu Ergebnissen kommen“
Hochrangige Bildungsexperten wurden im Oktober 2011 von der „Robert Bosch Stiftung“ in Zusammenarbeit mit der „Deutsche Telekom [...]

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„Die souveräne Beherrschung der deutschen Sprache ist Voraussetzung für eine erfolgreiche Unterrichtsteilnahme in allen Fächern.“
Die Kultusministerkonferenz (KMK) hat das zweijährige Projekt „ProLesen. Auf dem Weg zur Leseschule“ initiiert und die Federführung dem Freistaat [...]

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Ansprechpartner des Bundes und der Länder

Innovationsportal: Projekte Online

"Die Standards mit Leben füllen"
Das neue Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen steht vor einer Herkulesaufgabe: Es soll die nationalen Bildungsstandards, die von den Ländern [...]

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Grundschüler lernen begeistert Musikinstrumente
Mit dem Projekt „Jedem Kind ein Instrument“ soll allen Kindern des Ruhrgebiets ermöglicht werden, ein Musikinstrument ihrer Wahl zu erlernen. Der [...]

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Die Ziele ergeben die Notwendigkeit der Kooperation
Im Rahmen der Forschergruppe und des Graduiertenkollegs "Naturwissenschaftlicher Unterricht" arbeiten die Fachdidaktiken der naturwissenschaftlichen Fächer [...]

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"Demokratie lernen und leben" revisited
Ehrgeizige Projekte wie das von Prof. Wolfgang Edelstein mit initiierte BLK-Modellprogramm "Demokratie lernen und leben" durchlaufen gelegentlich unerwartete [...]

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Nur Ziele formulieren, reicht nicht aus
Im Mai legte die Arbeitsgruppe Bildungsforschung/Bildungsplanung der Universität Duisburg-Essen ein Gutachten zur „Indikatorisierung der Empfehlungen des [...]

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„Der Lehrerberuf ist einer der verantwortungsvollsten und schwierigsten akademischen Berufe überhaupt“
Die Gewinner des diesjährigen bundesweiten Wettbewerbs „Deutscher Lehrerpreis – Unterricht innovativ“ stehen fest. Am 25. November wurden in [...]

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„Wir erhoffen uns, dass die Kinder der Familien, die an der Maßnahmenkette teilnehmen, erfolgreiche Bildungsverläufe haben werden.“
Die Stadt Bremen baut in Kooperation mit der Wissenschaft und mit Unterstützung großzügiger Förderer eine Angebotsstruktur zur Stärkung frühkindlicher [...]

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"...bleiben nach wie vor unverzichtbare Lern- und Lehreinrichtungen"
Dr. Peter Krug, Koordinator des Modellprogramms "Lebenslanges Lernen" der Bund-Länder-Kommission (BLK), über Erstausbildung und Weiterbildung, [...]

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"Wir haben nur die Schule, um die Demokratie in den Köpfen und Herzen zu verankern"
Seit fünf Jahren erproben 170 Schulen in 13 Bundesländern das Programm "Demokratie lernen & leben" der Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und [...]

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Ohne Eltern geht es nicht
Über 5000 Fachkräfte der Familienbildung wurden mit dem Bundesprogramm „Elternchance ist Kinderchance" von 2011 bis 2014 erfolgreich zu [...]

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Schüler und Schülerinnen aus Ostdeutschland liegen vorn
Am 11. Oktober 2013 wurden die Ergebnisse des „IQB-Ländervergleichs 2012. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen am Ende der Sekundarstufe [...]

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VERA: Gute Noten für den Norden
Im November 2004 mussten insgesamt 267.914 Grundschüler aus vierten Klassen in sieben SPD-regierten Ländern zentral vorgegebene Aufgaben in Deutsch und [...]

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"Realistische Perspektiven entwickeln"
Die Studie mit dem Namen "Deutsch-Englisch-Schülerleistungen International" wurde von der Kultusministerkonferenz 1999 auf den Weg gebracht. Unter der Leitung [...]

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Bildung PLUS blickt auf vier entscheidende Jahre zurück
Vor fünf Jahren mahnten die Ergebnisse der ersten PISA-Studie den Reformbedarf der deutschen Bildungslandschaft an. Seitdem verfolgt Bildung PLUS die [...]

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Kinder brauchen eine anregende Umwelt
Im Oktober veröffentlichte World Vision Deutschland e.V. eine Kinderstudie mit dem Ziel, ein repräsentatives Bild von der Lebenssituation, den Wünschen, [...]

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Wolfgang Edelstein will demokratisch verfasste Schulen
Jugendliche müssen nicht nur selbstständig lernen, sondern im Schulalltag selbstverantwortlich handeln können: Das fordert Prof. Wolfgang Edelstein, Experte [...]

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"Ausweg Sonderschule"
Kinder von Migranten haben in Deutschland keine gleichen Bildungschancen. Aufgrund mangelnder Deutschkenntnisse werden viele von ihnen nach der vierten Klasse [...]

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