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QuiSS Baden-Württemberg: Interne und externe Evaluation von Schlüsselqualifikationen

Laufzeit: 01.09.2000 - 31.08.2002

h t t p : / / w w w . p e d o c s . d e / v o l l t e x t e / 2 0 1 0 / 1 5 4 7 / p d f / a b s c h l u s s b e r i c h t _ q u i s s _ p r o j e k t g r u p p e _ D . p d f

Im Rahmen des Modellversuchs wurden geeignete und praxistaugliche Verfahren und Instrumente zur Förderung und Beurteilung von Schlüsselqualifikationen entwickelt.
Ziel war dabei, auf der Basis einer systematischen und strukturierten Beurteilung individuelle Fördermaßnahmen im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung abzuleiten. Die Schlüsselqualifikationen Präsentationsfähigkeit, Arbeitsmethodik, Problemlösefähigkeit, Kooperationsfähigkeit, Konfliktfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit, Verantwortungsbereitschaft und Selbstständigkeit wurden besonders betrachtet.
Die Schwerpunkte des Modellversuchs lagen auf:
- der Entwicklung von Verfahren und Instrumenten zur Förderung und Einschätzung von Schlüsselqualifikationen;
- der Stärkung der diagnostischen und didaktischen Kompetenzen von Lehrkräften;
- der Intensivierung der Lernentwicklungsbegleitung und -beratung;
- den Erfahrungen mit der Koppelung von interner und externer Evaluation.
Das Verfahren orientierte sich im weitesten Sinne am Konzept des „Assessment Centers“, d.h. es ist universell und punktuell einsetzbar. In einem ersten Durchlauf nahmen exemplarisch vier Realschulen am Projekt teil.
Das innovative Potenzial des Projekts liegt in der Optimierung der Unterrichtsqualität.