Bildungsserver: Innovationsportal

QuiSS Bayern: Professionalisierung und Kontroll- und Unterstützungssysteme als Beitrag zur Schulentwicklung und Qualitätssicherung in Schulen

Laufzeit: 01.07.1999 - 30.06.2004

h t t p : / / w w w . p e d o c s . d e / v o l l t e x t e / 2 0 1 0 / 1 5 4 7 / p d f / a b s c h l u s s b e r i c h t _ q u i s s _ p r o j e k t g r u p p e _ D . p d f

Im Bundesland Bayern war das Programmelement in Professionalisierung der Schulorganisation einerseits und Entwicklung schulinterner Kontroll- und Unterstützungssysteme andererseits unterteilt.
Die Verbesserung der Professionalisierung bezog sich auf die drei Ebenen Lehrerschaft, Schulleitung und Beziehungen zwischen Einzelschule und Schulaufsicht. Im Mittelpunkt des Interesses standen Wirkungsmöglichkeiten und Grenzen von Schulleitern beim Ausbau einer pädagogisch-didaktischen Kultur. Des Weiteren wurde auch die Rolle der Schulaufsicht im Rahmen von Schulentwicklung einer Analyse unterzogen.
Bei Kontroll- und Unterstützungssystemen stand die Entwicklung eines Instrumentariums für die Praxis schulinterner Evaluation im Mittelpunkt. Die Aufgaben von Kontroll- und Unterstützungssystemen wurden dabei präzisiert und die Bedingungen für das Zusammenspiel zwischen externer und interner Evaluation für die Weiterentwicklung einzelner Schulen ermittelt.
Das innovative Potenzial des Projekts liegt in der Weiterentwicklung von Schulqualität durch die Optimierung der Professionalität von Lehrkräften und Schulleitung.