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SEMIK Saarland: Weiterentwicklung des Lernens insbesondere in der Sekundarstufe II durch systematische Einbeziehung von Medien, Informations- und Kommunikationstechnologien

Laufzeit: 01.08.1998 - 31.07.2002

h t t p s : / / w w w . p e d o c s . d e / v o l l t e x t e / 2 0 1 3 / 5 4 6 7 / p d f / U n t e r W i s s _ 2 0 0 0 _ 2 _ G r a e s e l _ e t _ a l _ B L K _ P r o g r a m m _ D _ A . p d f

Ziel des SEMIK-Modellversuchs im Saarland war die systematische Entwicklung von Medienkompetenz im Bereich der gymnasialen Oberstufe. Medienkompetenz umfasst dabei sowohl Kenntnisse und Fertigkeiten im Umgang mit traditionellen und neuen Medien als auch die Fähigkeit, zielgerichtet, kritisch und eigenverantwortlich mit ihnen zu arbeiten.

Das neue Fach „Medien und Informationstechnik“ wurde für die Jahrgangsstife 11 angeboten. Die Schülerinnen und Schüler lernten zu recherchieren, Informationen zu bewerten, zu verarbeiten und schließlich zu präsentieren.
In den Jahrgangsstufen 12 und 13 konnten die erworbenen Kenntnisse in sechswöchigen Phasen eigenverantwortlichen Arbeitens in verschiedenen Grundkursen erprobt werden.

Das innovative Potenzial des Modellversuchs lag in der Entwicklung und Erprobung eines umfassenden Konzepts schulischer Medienbildung in der Sekundarstufe II.