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Verantwortung übernehmen für sich und andere – Initiierung von Lernprozessen zum Erwerb von Lern- und Lebenskompetenz durch Schulöffnung nach innen und außen (Bremen)

Laufzeit: 01.10.2002 - 31.03.2007

h t t p s : / / w e b . a r c h i v e . o r g / w e b / 2 0 1 7 0 2 2 5 0 3 0 9 1 3 / h t t p : / / b l k - d e m o k r a t i e . d e / l a e n d e r / l a e n d e r - h b . h t m l

 [Bitte beachten Sie, dass die hier verlinkte Internetadresse/URL des Vorhabens eine Kopie aus dem Internet-Archiv vom 25.02.2017 ist, da die Originalseite nicht mehr zur Verfügung steht.]

Ziel des Projekts ist die Initiierung von Lernprozessen, die sich durch eine verstärkte Beteiligung und Verantwortungsübernahme von Schüler*innen in Unterricht, Schulleben und Stadtteil auszeichnen. Dabei verfolgen die beteiligten Bremer Schulen der Sekundarstufe I, größtenteils Schulen in so genannten sozialen Brennpunkten, fünf Schwerpunkte:

• Öffnung des Unterrichts für selbst bestimmte und kooperative Lernformen
• Entwicklung von Strategien zur Förderung von Selbstwirksamkeit im Unterricht
• Öffnung des Unterrichts für Themen des Stadtteils und die Kooperation mit außerschulischen Partnern aus dem Stadtteil
• Öffnung der Schule für möglichst vielfältige und selbst bestimmte Formen der Mitgestaltung des Schullebens durch die Schüler*innen
• Verantwortungsübernahme durch Schüler*innen als Streitschlichter

Das innovative Potenzial des Projekts liegt in der Entwicklung und Förderung von Demokratiekompetenz bei Bremer Kindern und Jugendlichen.