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Qualität und Evaluation in der beruflichen Aus- und Weiterbildung

Laufzeit: 01.01.2014 - 31.12.2014

h t t p : / / w e b . a r c h i v e . o r g / w e b / 2 0 1 5 0 5 0 9 0 2 3 7 2 1 / h t t p : / / q u b i e . r k w - b b . d e /

[Bitte beachten Sie, dass die hier verlinkte Internetadresse/URL des Vorhabens eine Kopie aus dem Internet-Archiv vom 09.05.2015 ist, da die Originalseite nicht mehr zur Verfügung steht.]

Ziele des Projekts sind die Erarbeitung und Erprobung von auf den Bedarf von kleinen und mittleren Unternehmen (KMU) zugeschnittenen Evaluationsinstrumenten für die Weiterbildung.
Konkret werden existierende und neue Instrumente der Evaluation als Bestandteil des Qualitätsmanagements aufbereitet und für Weiterbildungseinrichtungen sowie kleine und mittlere Unternehmen nutzbar gemacht. KMU, Weiterbildungsunternehmen und Multiplikatorinnen und Multiplikatoren aus dem Bereich der Weiterbildung werden in der Anwendung und Auswertung der Evaluationsinstrumente geschult. Für die Beschreibung von Trainerkompetenzen werden Empfehlungen erarbeitet und es wird an Qualitätsstandards für die Aus- und Weiterbildung gearbeitet.
Ein Praxisleitfaden wird erstellt, der modular aufgebaut und so verfasst wird, dass er an die Erfahrungswelt von Personalverantwortlichen und Führungskräften in KMU anschließt. Er enthält Instrumente und Methoden, Entscheidungshilfen für die Auswahl von geeigneten Hilfsmitteln sowie Praxisbeispiele der am Projekt teilnehmenden Unternehmen. Weiterhin werden Tools zur elektronischen Unterstützung der Evaluationsinstrumente entwickelt (Checklisten, Bewertungsbögen u. a.). Auch soll ein Trainingskonzept für die Vermittlung der im Praxisleitfaden erarbeiteten Evaluationsinstrumente erarbeitet werden. Weiterhin werden Empfehlungen für die Entwicklung der Kompetenzen von Lehrkräften in der Weiterbildung erarbeitet. Kern in diesem Handlungsfeld sind Möglichkeiten der Erfassung und Bewertung von Kompetenzen der Lehrkräfte.
Die Ergebnisse des Projektes werden für die Arbeit in der Internationalen Organisation für Standardisierung, namentlich im Technischen Komitee für Lerndienstleistungen (ISO/TC 232) genutzt und Berliner Weiterbildungsunternehmen bei der Einführung der DIN ISO 29990:2010 bzw. der Überführung bestehender QM-Systeme in diese internationale Norm unterstützt.

Das innovative Potenzial des Projekts liegt in der Entwicklung spezifischer praxisnaher Instrumente und Umsetzungshilfen für klein- und mittelständische Unternehmen, um Weiterbildung unternehmensbezogen planen und den Transfer des Erlernten effektiver gestalten zu können.