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for.mat: Materialien zum Deutschunterricht

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for.mat Deutsch: Kompetenzorientierung und -entwicklung im Fach Deutsch

http://www.kmk-format.de/Deutsch-Orientierung.html

Im Rahmen des KMK-Projekts for.mat - Bereitstellung von Fortbildungskonzeptionen und -materialien zur kompetenz- bzw. standardbasierten Unterrichtsentwicklung entstandene Materialien zu den Themen “Struktur der Bildungsstandards Deutsch“, “Kompetenzmatrix Deutsch“, “Allgemeine Aspekte von Diagnose und individueller Förderung“, “Kompetenzorientierte Aufgaben“, “Entwurf einer [...] 

for.mat Deutsch: Kompetenzbereich Sprechen und Zuhören

http://www.kmk-format.de/Deutsch-Sprechen_Hoeren.html

Im Rahmen des KMK-Projekts for.mat - Bereitstellung von Fortbildungskonzeptionen und -materialien zur kompetenz- bzw. standardbasierten Unterrichtsentwicklung entstandene Materialien zum Thema “Kompetenzbereich Sprechen und Zuhören“. 

for.mat Deutsch: Kompetenzbereich Schreiben

http://www.kmk-format.de/Deutsch-Schreiben.html

Im Rahmen des KMK-Projekts for.mat - Bereitstellung von Fortbildungskonzeptionen und -materialien zur kompetenz- bzw. standardbasierten Unterrichtsentwicklung entstandene Materialien zum Thema ’’Kompetenzbereich Schreiben’’. 

for.mat Deutsch: Kompetenzbereich Lesen - mit Texten und Medien umgehen

http://www.kmk-format.de/Deutsch-Lesen.html

Im Rahmen des KMK-Projekts for.mat - Bereitstellung von Fortbildungskonzeptionen und -materialien zur kompetenz- bzw. standardbasierten Unterrichtsentwicklung wurden Materialien entwickelt, die zum Download zur Verfügung stehen: - Kompetenzmatrix für den Kompetenzbereich “Lesen - mit Texten und Medien umgehen“, - Kompetenzmatrix “Lesen“ am Beispiel des [...] 

for.mat Deutsch: Kompetenzbereich Sprache und Sprachgebrauch untersuchen

http://www.kmk-format.de/Deutsch-Sprachgebrauch.html

Im Rahmen des KMK-Projekts for.mat - Bereitstellung von Fortbildungskonzeptionen und -materialien zur kompetenz- bzw. standardbasierten Unterrichtsentwicklung entstandene Kompetenzmatrix für den Kompetenzbereich “Sprache und Sprachgebrauch untersuchen“. 

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