Mit Portfolios die Spuren des Lernens von Kindergartenkindern sichtbar machen [Praxisbericht]. - Deutscher Bildungsserver

Wieden-Bischof, Diana; Schallhart, Elisabeth

Mit Portfolios die Spuren des Lernens von Kindergartenkindern sichtbar machen [Praxisbericht].

h t t p s : / / d o i . o r g / 1 0 . 2 5 5 3 9 / b i l d u n g s f o r s c h u n . v 1 i 0 . 5 8

h t t p s : / / n b n - r e s o l v i n g . o r g / u r n : n b n : d e : 0 1 1 1 - o p u s - 4 6 3 3 4

[ Mit Portfolios die Spuren des Lernens von Kindergartenkindern sichtbar machen [Praxisbericht].Link defekt? Bitte melden! ]

Portfolios helfen den individuellen Lernprozess des einzelnen Kindes mehr Beachtung zu schenken und seine Selbstständigkeit zu fördern. Im europäischen Raum ist der Einsatz von Portfolios im Kindergarten zur Lernentwicklung derzeit noch nicht sehr verbreitet. Der folgende Praxisbericht zeigt eine Möglichkeit des Portfolioeinsatzes in der frühkindlichen Entwicklung und wie die Portfoliomethode effektiv eingesetzt werden kann und im Kindergarten Maurach umgesetzt wird. (DIPF/Orig.).