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Deutschland / Deutscher Bundestag / Ausschuss für Bildung, Wissenschaft, Forschung, Technologie und Technikfolgenabschätzung

Technikfolgenabschätzung (TA): Digitale Medien in der Bildung.

Bericht des Ausschusses für Bildung, Forschung und Technikfolgenabschätzung (18. Ausschuss) gemäß § 56a der Geschäftsordnung.

http://dip21.bundestag.de/dip21/btd/18/096/1809606.pdfExterner Link

Der Bericht fasst die [...] relevanten wissenschaftlichen Befunde zu Umfang und Konsequenzen der vielfältigen Einsatzmöglichkeiten neuer digitaler Medientypen im Bildungsbereich und für Lehr- und Lernmethoden zusammen. Er benennt für die verschiedenen Bildungskontexte die erforderlichen Rahmenbedingungen eines Einsatzes neuer digitaler Medien unter Ausschöpfung ihrer Potenziale. Zugleich werden Hemmnisse und Herausforderungen für die Nutzung digitaler Medien in den Bildungsbereichen identifiziert und die erforderlichen Bedingungen und Möglichkeiten zu ihrer Überwindung dargestellt. In diesem Zusammenhang sei auch auf den TAB-Arbeitsbericht Nr. 166 "Neue elektronische Medien und Suchtverhalten" hingewiesen. (Orig.).

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Schlagwörter

Bildung, Schlussfolgerung, Familie, Digitale Medien, Medieneinsatz, Medienerziehung, Medienkompetenz, Medienkonsum, Mediennutzung, Medienpädagogik, Urheberrecht, Schule, Lehrerbildung, Lernform, Open Educational Resources, Kindererziehung, Digitalisierung, Potenzialanalyse, Rechtsgrundlage, Unternehmen, Berufliche Bildung, Arbeitsmarkt, Beruf, Hochschule, Blended Learning, E-Learning, Weiterbildung, Handlungsfeld, Qualitätssicherung, Rahmenbedingung, Technik, Internet, Deutschland,

Dokumenttyp Monographie
Medientyp online; gedruckt
Reihe Drucksache / Deutscher Bundestag#Bd.#18/9606 v. 08.09.2016
Erscheinungsjahr 2016
Ort Berlin
Verlag Deutscher Bundestag
ISSN 0722-8333
Sprache deutsch
Erfasst von Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update 2017/1
Beigaben Literaturangaben; Abbildungen; Tabellen; Anhang

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