Das Lernen verlernen?
Digitale Medien und Unterricht.
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Der Autor zeigt auf, inwieweit der umfassende Einsatz von digitalen Medien in Bildungsinstitutionen dazu führt, dass das Lernen selbst in den Hintergrund gerät. Dabei zeigt er auf, dass Experten in Bezug auf Digitalisierung für einen eingeschränkten Einsatz dieser Medien plädieren.
Schlagwörter
Digitale Medien, Elektronische Medien, Unterricht, Digitalisierung, Kritik,
| Quelle | In: Pädagogische Korrespondenz, (2015) 52, S. 42-58, URL des Volltextes: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-148606 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0933-6389 |
| URN |
urn:nbn:de:0111-pedocs-148606 |
| Erfasst von | Comenius-Institut, Münster |
| Update | 2016/3 |
