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The quality of the Catalan and Spanish education systems: A perspective from PISA.

http://www.iese.edu/research/pdfs/di-0810-e.pdfExterner Link

Der Artikel geht der Frage nach, inwieweit das Bildungsniveau von Eltern eine ausschlaggebende Rolle beim schlechten Abschneiden Spaniens in den PISA-Studien (bis 2009) spielte. [Zusammenfassung: Redaktion Bildung Weltweit].

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Schlagwörter

Spanien, Katalonien, Bildungsforschung, Vergleichende Erziehungswissenschaft, PISA , Bildungssystem, Bildungsqualität, Elternbildung, Einflussfaktor, Bildungserfolg, Leistungsmessung,

Dokumenttyp Monographie
Autor Ciccone, Antonio; Garcia-Fontes, Walter
Titel The quality of the Catalan and Spanish education systems: A perspective from PISA.
Erscheinungsjahr 2009
Ort Madrid
Verlag IESE Business School – University of Navarra
Sprache englisch

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