Hort:Auf der Suche nach einer Zukunft.
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Vor dem Hintergrund einer jahrzehntelangen Vernachlaessigung der Institution Hort in der erziehungswissenschaftlichen Fachdiskussion versucht die Arbeit einen ersten Ueberblick ueber die gegenwaertige Situation, den Bedarf und die zukuenftigen Entwicklungen zu geben. Dabei wird herausgestellt, dass der Hort gegenwaertig zunaechst als sozialpaedagogische Einrichtung verstanden werden muss. Angesichts vielfaeltiger gesellschaftlicher Wandlungsprozesse zeichnen sich jedoch neue Aufgaben im Sinne einer offenen, gemeinwesenbezogenen Bildungseinrichtung ab.
Schlagwörter
Hort, Sozialpädagogik, Kinder- und Jugendhilfegesetz, Organisation,
Quelle | In: Zeitschrift für Pädagogik, 37 (1991) 4, S. 581-602, URL des Volltextes: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-127986 |
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Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0044-3247 |
URN |
urn:nbn:de:0111-pedocs-127986 |
Erfasst von | Deutsches Jugendinstitut, München |
Update | 1994_(CD) |