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Das Märchen von der voruniversitären Mathematik.

h t t p s : / / n b n - r e s o l v i n g . o r g / u r n : n b n : d e : 0 1 1 1 - p e d o c s - 1 2 9 5 4 2Externer Link

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Der Autor thematisiert die Entfachlichung des Mathematikunterrichts im Zuge der Kompetenzorientierung von Schule. hierzu wählt er einen satirischen Zugang, der die aktuelle Zeitdiagnose mit der Form des Märchens rahmt.(Orig./JS).

Schlagwörter

Unterrichtsanalyse, Kompetenzerwerb, Schulentwicklung, Aufgabenanalyse, Mathematikunterricht,

Quelle In: Pädagogische Korrespondenz, (2015) 51, S. 90-100, URL des Volltextes: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-129542
Sprache deutsch
Dokumenttyp Zeitschriftenaufsatz
ISSN 0933-6389; 2196-1425
URN urn:nbn:de:0111-pedocs-129542
Erfasst von DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update 2017/4

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