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  • Lesekompetenz

    Lesekompetenzcurriculum Kl. 5 - 10

    Details  DE:LBS-BW:0f0da116c19c3c4307ed4fb362adee98

  • Lesekompetenz/Leseförderung

    Auf seiner Homepage sowie in der Rubrik "Übergreifende Informationen" bietet der Deutsche Bildungsserver seit Juli 2004 ein Dossier "Lesekompetenz / Leseförderung". Hier die Themen im Überblick: Online-Texte zu "Leseförderung" und "Lesekompetenz" Untersuchungen zur Lesekompetenz Einrichtungen zur Förderung der Lesekompetenz Aktivitäten zur Förderung von Lesekompetenz ...

    Details  DE:HE:324009

  • Lesekompetenz/Leseförderung

    Auf seiner Homepage sowie in der Rubrik "Übergreifende Informationen" bietet der Deutsche Bildungsserver seit Juli 2004 ein Dossier "Lesekompetenz / Leseförderung". Hier die Themen im Überblick: Online-Texte zu "Leseförderung" und "Lesekompetenz" Untersuchungen zur Lesekompetenz Einrichtungen zur Förderung der Lesekompetenz Aktivitäten zur Förderung von Lesekompetenz ...

    Details  DE:HE:318633

  • Sprach- und Lesekompetenz fördern

    Ideenpool zur Leseförderung und Projekte zur Sprachförderung

    Details  DE:LBS-BW:15f31a5695abf501e54af81d864504ec

  • Elementarbereich

    Elementarbereich

    Details  DE:LBS-BW:e4de8d255b5f0d0142de707cbda87e2b

  • Elementarbereich

    Elementarbereich

    Details  DE:LBS-BW:8193b1dd37c09ff48c12553690d980c6

  • Lesekompetenz: "Führerschein für die Datenautobahnen der Zukunft"

    Lesen bleibt wichtig und wird sogar wichtiger. Die Vielzahl der neuen Medien stellt hohe Anforderungen an die Lesekompetenz der Jugendlichen: Schriftsprachlichkeit im Internet erhält ein neues Gesicht und fordert umso mehr die durch das Lesen trainierten kognitiven Übersetzungsleistungen.

    Details  DE:DBS:30253

  • Training für den Lesemuskel. "Lesekompetenz stärken – Lesestrategien fördern" - Tagung der DGLS an der Humboldt-Universität zu Berlin.

    Trainingsprogramme für den Lesemuskel sind derzeit gefragt. Doch wie wirksam die unterschiedlichen Lesestrategien sind, ist wissenschaftlich noch nicht erwiesen. Die Wirkungsforschung steckt noch in den Kinderschuhen, wie die Tagung ´´Lesekompetenz stärken - Lesestrategien fördern´´ am 18. September 2004 in Berlin zeigte.

    Details  DE:DBS:25950

  • Medienpädagogisches Handeln in der Schule in den Zeiten von PISA

    Geht man im Sinn integrativer Medienpädagogik davon aus, dass Lesekompetenz im weiterem Sinne nicht nur den verstehenden Umgang mit schriftsprachlichen Texten, sondern auch mit medialen Texten aller Art meint, wären so früh wie möglich die Grundlagen für eine komplementär aufeinander bezogene Vermittlung von Lesekompetenz (in engerem Sinne) und Medienkompetenz zu ...

    Details  DE:DBS:24229

  • Lesekompetenz

    Lesekompetenz ist in der PISA-Studie (2000) sehr klar umrissen, wird in der öffentlichen Diskussion aber meistens sehr schwammig gebraucht: Die Schüler lesen keine 'guten Bücher', sie lesen nicht genug Bücher, sie können nicht gut 'vorlesen' usw. Als Rezepte werden dann vorgeschlagen: Motivationseffekte aller Art (mehr 'Harry Potter'-artige ...

    Details  DE:DBS:54946

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