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Ergebnis der Suche nach: ( (Systematikpfad: PHYSIK) und (Systematikpfad: MECHANIK) ) und (Systematikpfad: "KINEMATIK, DYNAMIK")
Es wurden 24 Einträge gefunden
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A19: Diagramme beschreiben Bewegungen
Die beiden Diagramme stellen eine geradlinig gleichförmige Bewegung dar. Ihnen fehlt noch die vollständige Beschriftung. Dies ist ein Teil eine Aufgabenreihe, die vom Bildungsserver Sachsen-Anhalt ergänzend zu den niveaubestimmenden Aufgaben zur Verfügung gestellt wird. Mit diesen Aufgaben werden * die fachspezifischen Kompetenzen des Lehrplans konkretisiert, ...
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A18: Das Mausefallenauto
Untersucht die Bewegung eines Mausefallenautos. Dies ist ein Teil eine Aufgabenreihe, die vom Bildungsserver Sachsen-Anhalt ergänzend zu den niveaubestimmenden Aufgaben zur Verfügung gestellt wird. Mit diesen Aufgaben werden * die fachspezifischen Kompetenzen des Lehrplans konkretisiert, * Anregungen für eine solche Unterrichtsgestaltung zu geben, die eine Ausbildung ...
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A16: Der Streit
Ruhe oder Bewegung? - Franz und Franziska streiten sich. Dies ist ein Teil eine Aufgabenreihe, die vom Bildungsserver Sachsen-Anhalt ergänzend zu den niveaubestimmenden Aufgaben zur Verfügung gestellt wird. Mit diesen Aufgaben werden * die fachspezifischen Kompetenzen des Lehrplans konkretisiert, * Anregungen für eine solche Unterrichtsgestaltung zu geben, die ...
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A15: Die Fahrt zur Schule
Susann und Peter sind Geschwister. Jeden Morgen fahren sie mit dem Fahrrad die zwei Kilometer lange Strecke zur Schule. Susann benötigt für diese Strecke sechs Minuten. Ihr kleiner Bruder Peter benötigt doppelt so lange, deshalb fährt er immer fünf Minuten eher los. Dies ist ein Teil eine Aufgabenreihe, die vom Bildungsserver Sachsen-Anhalt ergänzend zu den niveaubestimmenden ...
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A14: Katz und Maus
Eine Katze bemerkt eine Maus. Sie will die Maus fangen. Dir ist folgendes bekannt: Die Durchschnittsgeschwindigkeit der Katze beträgt 2 m/s, die der Maus 50 cm/s. Die Entfernung der Maus vom Loch beträgt 1,2 m, die der Katze vom Loch 5 m. Dies ist ein Teil eine Aufgabenreihe, die vom Bildungsserver Sachsen-Anhalt ergänzend zu den niveaubestimmenden Aufgaben zur ...
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A13: Die Autofahrt mit Panne
Herr Franke fuhr gestern mit seinem Kleinwagen gemeinsam mit seiner Tochter Laura von Magdeburg nach Halle. Für die 80 Kilometer lange Autobahnstrecke brauchten sie genau 40 Minuten. Dies ist ein Teil eine Aufgabenreihe, die vom Bildungsserver Sachsen-Anhalt ergänzend zu den niveaubestimmenden Aufgaben zur Verfügung gestellt wird. Mit diesen Aufgaben werden * ...
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A12: Haifisch und Schwimmer
Ein Hai erreicht eine Höchstgeschwindigkeit von 65 Kilometer pro Stunde. Dies ist ein Teil eine Aufgabenreihe, die vom Bildungsserver Sachsen-Anhalt ergänzend zu den niveaubestimmenden Aufgaben zur Verfügung gestellt wird. Mit diesen Aufgaben werden * die fachspezifischen Kompetenzen des Lehrplans konkretisiert, * Anregungen für eine solche Unterrichtsgestaltung ...
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Bewegungen im Alltag
Abgebildete Bewegungen aus dem alltag sollen beschrieben und klaassifiziert werden.
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Fassadenarbeiten
Zur Renovierung der Fassade eines Mehrfamilienhauses müssen Lasten vom Bauarbeiter Meier in eine bestimmte Höhe gehoben werden. Dazu werden die abgebildeten technischen Vorrichtungen vorgeschlagen. ... Diese Aufgabe dient der Entwicklung folgender Kompetenzen: Die Schülerinnen und Schüler können - alternative technische Lösungen nach vorgegebenen Kriterien miteinander ...
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Speicherung mechanischer Energie
Mechanische Energie kann zum Beispiel in Federn, Schwungrädern oder gehobenen Gewichten gespeichert werden, um dann als Antrieb zu dienen. Im Mittelalter wurde der Bratspieß mithilfe eines Steingewichtes angetrieben. Beschreibe, wie diese Anlage funktioniert. Diese Aufgabe dient der Entwicklung folgender Kompetenzen: Die Schülerinnen und Schüler können - Bewegungsvorgänge ...
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