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Ergebnis der Suche nach: ( (Systematikpfad: GRUNDSCHULE) und (Systematikpfad: DEUTSCH) ) und (Lernressourcentyp: TEXT)
Es wurden 42 Einträge gefunden
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Bücherturm Bibliothek
Einführung in die Bibliothek: Mit dem Bau des Bücherturms lernen die Schülerinnen und Schüler auf spielerische Art die Räumlichkeiten, das Medienangebot, die Ordnungsprinzipien und Ausleihmöglichkeiten einer Bibliothek kennen.
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Post und Schule: Fit in der Medienwelt – begleiten Sie Ihr Kind!
Kinder sind von Medien umgeben. Um sich in dieser alltäglichen Medienrealität zurechtzufinden, brauchen Kinder die Begleitung von Erwachsenen. Neben der Schule sollte das Elternhaus hierbei eine tragende Rolle spielen. Wie Eltern ihrem Kind Orientierung im Mediendschungel geben können, zeigen die Beiträge in dieser Broschüre. Sie informieren über das Medienverhalten ...
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Post und Schule: Fit in die Medienwelt! Anregungen und Ideen für Grundschullehrkräfte
„Post macht Schule“ – unter diesem Motto steht das Engagement der Deutschen Post im Bereich Bildung und berücksichtigt dabei den Grundsatz „Früh anfangen und nicht nachlassen“. Gemeinsam mit der Stiftung Lesen unterstützt sie mit Aktivitäten und Angeboten Pädagoginnen und Pädagogen vom Kindergarten über die Schule bis hin zur Berufsschule, in der festen Überzeugung, ...
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Schokofair - Stoppt Kinderarbeit
SchokoFair ist ein Projekt von Schülerinnen und Schülern der Montessori-Hauptschule Düsseldorf. Uns regt es auf, dass die Süßwarenindustrie trotz Zusagen bisher kaum etwas gegen die Kinderarbeit tut. Auf dieser Seite gibt es: Information - Dokumentation - Unterschriftenaktion
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Auf dem Weg zum Leseförderkonzept Argumente, Hilfen, Schritte
Lesen fördern heißt Lernen fördern. Ein systematisches und innerhalb der Schule abgestimmtes Leseförderkonzept hilft, Lesemotivation zu entwickeln und Lesekompetenz auszubauen. Die Schrift "Auf dem Weg zum Leseförderkonzept - Argumente, Hilfen, Schritte" richtet sich an Schulleiterinnen und Schulleiter, Steuergruppen und Fachkonferenzvorsitzende. Sie greift ...
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Material zum Nationalen Aktionsplan - Behindern ist heilbar
Die Bundesregierung hat die Dachkampagne zur Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention gestartet. „Inklusion als zentraler Gedanke der UN-Behindertenrechtskonvention ist ein Thema, das die gesamte Gesellschaft angeht“, sagte Bundesministerin für Arbeit und Soziales, Ursula von der Leyen.
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Arbeitsplan für TINTO 4
Die Arbeitspläne ordnen die Lehrwerksinhalte den geforderten inhaltlichen und prozessbezogenen Kompetenzen zu und lassen sich ggf. problemlos verändern oder erweitern. Auch Anmerkungen zur Evaluation können Sie hier notieren. Arbeitsplan für TINTO 4 Seitenzahl: 13 Im Einzelbezug: kostenfrei
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Arbeitsplan für TINTO 2 grün
Die Arbeitspläne ordnen die Lehrwerksinhalte den geforderten inhaltlichen und prozessbezogenen Kompetenzen zu und lassen sich ggf. problemlos verändern oder erweitern. Auch Anmerkungen zur Evaluation können Sie hier notieren. Arbeitsplan für TINTO 2 grün Seitenzahl: 11 Im Einzelbezug: kostenfrei
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Arbeitsplan für TINTO 3
Die Arbeitspläne ordnen die Lehrwerksinhalte den geforderten inhaltlichen und prozessbezogenen Kompetenzen zu und lassen sich ggf. problemlos verändern oder erweitern. Auch Anmerkungen zur Evaluation können Sie hier notieren. Arbeitsplan für TINTO 3 Seitenzahl: 9 Im Einzelbezug: kostenfrei
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Arbeitsplan für TINTO 2 blau
Die Arbeitspläne ordnen die Lehrwerksinhalte den geforderten inhaltlichen und prozessbezogenen Kompetenzen zu und lassen sich ggf. problemlos verändern oder erweitern. Auch Anmerkungen zur Evaluation können Sie hier notieren. Arbeitsplan für TINTO 2 blau Seitenzahl: 12 Im Einzelbezug: kostenfrei
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