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  • Verräterische Spuren - Eichhörnchen

    Verräterische Haselnüsse Säugetiere sind auf Exkursionen nicht leicht zu beobachten. Die Spuren von Säugetieren lassen sich aber häufig leicht finden und in einigen Fällen auch den verursachenden Arten sicher zuschreiben. Im umfangreichen Arbeitsmaterial werden u.a. an Hand von Fraßspuren, v.a. von Nagetieren, an Haselnüssen die Verursacher angesprochen. ...

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  • Expedition Bach

    Mit den vielfältigen Informationen und Materialien auf der Website können die Schülerinnen und Schülerer ihre Expedition im Freien selbstständig vorbereiten. Die Forschungsteams nutzen die Möglichkeiten der elektronischen Medien, dokumentieren ihre Ergebnisse und präsentieren sie im Internet. Naturama Aargau, Umweltbildung

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  • Beschaffenheit des Sandbodens

    Ab 8. Jahrgangsstufe. Nachdem ein Bodenprofil erläutert wurde, betrachten die Schüler den Boden an unterschiedlichen Standorten genauer.

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  • Lust auf Natur - Apfel pur

    Der Apfelordner. Große Apfel- und Birnbäume auf Streuobstwiesen sind nicht nur fürs Auge schön, sondern ein wertvolles Kultur- und Naturgut Die Materialsammlung richtet sich vorrangig an LehrerInnen und ErzieherInnen und enthält:

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  • GLOBE Schwerpunktthema Boden

    Hier finden Sie eine Zusammenstellung aller nötigen Unterlagen und Informationen zum GLOBE Schwerpunktthema Boden

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  • Erlebter Frühling

    Jährlich findet dieses NAJU-Projekt rund um den Frühling statt.

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  • Umweltlexikon

    Zu fast allen Themen der Umweltdiskussion bietet das KATALYSE Umweltlexikon Begriffsdefinitionen und umfassende Hintergrundinformationen bis hin zum Umwelt- und Verbrauchertipp

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  • Bausteine zur Ökologie

    7. Klasse: Zusammenstellung von knappen Skizzen auf der Homepage des Frankfurter Kollegen Bossert, die Anregungen für Unterrichtsstunden geben können.

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  • Tarnung und Warnung (pdf)

    Wie schützen sich Pflanzen und Tiere? Dies steht im MIttelpunkt der Materialien für Kinder im Alter: 8-14 Jahre

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  • Bachpatenschaften

    Das Werkstattmaterial „Projekt Bachpatenschaft“ stellt die Arbeit mit Nachhaltigkeitsindikatoren in einer staatlichen Regelschule (Haupt- und Realschule) in Thüringen dar.

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