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Ergebnis der Suche nach: ( (Systematikpfad: BIOLOGIE) und (Systematikpfad: OEKOLOGIE) ) und (Schlagwörter: OEKO_ZUSAMMENHAENGE)
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Informationen rund um Boden und seinen Schutz
In den umfangreichen Informationen geht es u.a. um die Grundlagen: Woraus besteht der Boden? / Warum ist Boden wichtig? / Bodenprobleme / Nutzung und Schutz
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Sendereihe NATUR-NAH
Die Sendereihe stellt naturnahe Biotope vor und zeigt die dort lebenden Pflanzen und Tiere in außergewöhnlichen Großaufnahmen, präsentiert die Natur nah. Mit Hinweisen zum Unterricht, Arbeistblättern, Links und Literatur
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Leben im Kompost
pdf-Datei. 6 Seiten. Alter: 6-12 Jahre Bestimmungen von Kleinstlebewesen und ihrer Funktion Mit Hilfe der Kompostwirtschaft werden organische Materialien von Mikroorganismen in ihre anorganischen Grundbaustoffe zerlegt. Im Unterricht wird exemplarisch der Regenwurm behandelt, weil er eines der wichtigsten Kompostlebewesen ist.
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Boden als Lebensraum
Die Darstellung zur didaktischen Relevanz des Themenfeldes "Boden" aus dem Hypersoil - Projekt finden sie hier.
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Ökologie und Stoffwechsel
Hier finden Sie Ideen für den Kurs "Ökologie und Stoffwechselphysiologie" vom Kollegen Bossert
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Der Nahrungskreislauf
Wer frisst wen und was ist eigentlich der "Kreislauf des Lebens"? Diese witzige, bewusst überzogene kleine Animation von "planet-schule" vermittelt spielerisch Grundwissen.
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ESA for Kids: Klimaveränderungen-Umweltschutz- Naturschutz
Die Europäische Weltraumbehörde bietet mit ESA for KIDS eine kindgerechte Informationssammlung zu jenen Bereichen, die durch die Erfassung der Erde mit Hilfe von Satelliten näher erforscht werden können.
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Mach mal Platz! Flächenverbrauch und Landschaftszerschneidung
HIer finden Sie Vorschläge für den Unterrichtsverlauf und vielfältige Materilien - alle kostenfrei herunterladbar. Alters-/Klassenstufe: 8. bis 10. Schuljahr
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Ökosystem Boden, Nahrungsbeziehungen
Jahrgangsstufe 7, Zeitaufwand: 4 UE In Freilandarbeit suchen die Schüler/innen selbstständig nach verschiedenen Bodenlebewesen, die anschließend bestimmt und in einem Nahrungsnetz dargestellt werden. Naturerfahrungsspiel und Fantasiereise sorgen für zusätzliche Motivation.
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Asselversuche
Die dargestellten Materialien ermöglichen die Erforschung von Kellerasseln und Rollasseln.
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