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  • “mit Sicherheit selbstbewusst“ - Arbeitshilfe und Projekt-Dokumentation

    Die Broschüre enthält praktische Anregungen und Informationen zur Förderung sozialer Kompetenzen, zur Anti-Gewaltarbeit an Schulen sowie zum Thema Gewaltprävention. Neben diesen Anregungen wird eine Auswahl an Projekten vorgestellt und es finden sich Kopiervorlagen und Arbeitsaufträgen zu drei Kurzfilmen, welche im Rahmen des Projektes entstanden sind.

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  • Unterrichtsmaterial zur Prävention gegen Rechtsextremismus, Fremdenfeindlichkeit und Antisemitismus

    Im Rollenspiel „Stress in der Disco“ begegnen Mädchen in anschaulichen Situationen Vorurteilen und verschiedenen Formen von Gewalt. Sie können selbst entscheiden, wie sie sich in den einzelnen Situationen verhalten würden. Dadurch bestimmen sie, wie die Geschichte weiter geht. So erproben die Mädchen Reaktionsmöglichkeiten in Konflikten, lernen das eigene Verhalten ...

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  • Selbstverteidigung für Mädchen - Unterrichtsmaterialen

    Die Unterrichtsvorschläge und Materialien für die Mädchenselbstverteidigung sind geeignet für Mädchen ab 10 Jahren. Themen sind: Einstieg in die Selbstverteidigung, Stimme, Körpersprache und Techniktraining sowie ein spannendes Rollenspiel.

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  • Toleranz lernen und erleben : Die F.C. Flick Stiftung

    Seit September 2001 fördert die Potsdamer F.C. Flick Stiftung Projekte gegen Fremdenfeindlichkeit, Rassismus und Intoleranz. Sie will Zivilcourage und das friedliche und tolerante Zusammenleben aller Bevölkerungsgruppen fördern und so dem Rechtsextremismus und der Gewalt von Jugendlichen entgegenwirken. Im Mittelpunkt der bisherigen Stiftungsarbeit standen insbesondere ...

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  • Vielfalt tut gut : Bundesinitiative soll Pluralismus, Toleranz und Demokratie stärken

    Die Liste von Straftaten mit rechtsextremistischem Hintergrund, Fremdenfeindlichkeit in Jugendvereinen und Fußballclubs, offenem Antisemitismus auf der Straße, Nazi-Parolen an jüdischen Friedhöfen ist lang – auch in Deutschland. Gerade junge Menschen geraten zunehmend ins Blickfeld rechtsextremistischer Organisationen. Weil die demokratischen Kräfte dem nicht ...

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  • XENOS: Maßnahmen in Schule, Beruf und Betrieb

    Mit dem Programm Xenos wird das Ziel verfolgt, Fremdenfeindlichkeit, Rassismus und Diskriminierung entgegen zu wirken unter anderem mittels lokaler Projekte und Maßnahmen in Schule und Ausbildung. Die Jugendlichen werden dazu angeregt, kreativ eigene Maßnahmen gegen Gewalt und Fremdenfeindlichkeit zu entwickeln. Daneben werden auch Praktika außerhalb des eigenen ...

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  • XENOS: Information und Sensibilisierung

    Mit dem Programm Xenos wird das Ziel verfolgt, Fremdenfeindlichkeit, Rassismus und Diskriminierung entgegen zu wirken unter anderem mittels lokaler Projekte und Maßnahmen in Schule und Ausbildung. Die Förderung thematischer Veranstaltungen wie Workshops, Tagungen und Konferenzen ermöglicht einen aktiven Austausch von im Programm Involvierten. Parallel dazu werden ...

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  • XENOS: Sonderprogramm »Beschäftigung, Bildung und Teilhabe vor Ort«

    Mit dem Programm Xenos wird das Ziel verfolgt, Fremdenfeindlichkeit, Rassismus und Diskriminierung entgegen zu wirken unter anderem mittels lokaler Projekte und Maßnahmen in Schule und Ausbildung. Über das Sonderprogramm des Bundesministeriums für Arbeit und Soziales und des Bundesministeriums für Verkehr, Bau und Stadtentwicklung werden bundesweit 166 lokale ...

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  • XENOS: Integration und Vielfalt

    Mit dem Programm Xenos wird das Ziel verfolgt, Fremdenfeindlichkeit, Rassismus und Diskriminierung entgegen zu wirken unter anderem mittels lokaler Projekte und Maßnahmen in Schule und Ausbildung. ´´XENOS - Integration und Vielfalt´´ ist das Folgeprogramm zu XENOS. Gefördert werden innovative Modellvorhaben, die Fremdenfeindlichkeit, Rassismus und Diskriminierung ...

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  • XENOS: Facharbeitskreise

    Mit dem Programm Xenos wird das Ziel verfolgt, Fremdenfeindlichkeit, Rassismus und Diskriminierung entgegen zu wirken unter anderem mittels lokaler Projekte und Maßnahmen in Schule und Ausbildung. Mit Facharbeitskreisen soll die fachliche Vernetzung, die Nachhaltigkeit und der Transfer der Projektergebnisse gestärkt und verbessert werden. Vier Arbeitskreise wurden ...

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