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Ergebnis der Suche nach: ( (Systematikpfad: "FACHUNABHAENGIGE BILDUNGSTHEMEN") und (Systematikpfad: "BILINGUALER UNTERRICHT") ) und (Bildungsebene: "FORSCHUNG / WISSENSCHAFT")

Es wurde 1 Eintrag gefunden

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  Fachlernen und (Fremd-)Sprachlichkeit bei bilingualen und monolingualen Lernern: Aufgabenbasierte Kognition, Kooperation, Kommunikation

  Das DFG-Projekt untersucht das Fachlernen in einer Fremdsprache und damit die Besonderheiten bilingualen Unterrichts (hier: Geographie auf Englisch). Der Fokus liegt, sowohl auf den Ergebnissen des Fachlernens, als auch auf den Prozessen fachlicher Aufgabenbearbeitung und -lösung, unter Benutzung einer Zweitsprache. Produkte wie Prozesse werden miteinander in ...
  

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