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Ergebnis der Suche nach: (Systematikpfad: SCHULE) und (Systematikpfad: "FACHUNABHAENGIGE BILDUNGSTHEMEN")
Es wurden 2945 Einträge gefunden
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Ethische Erziehung in der Pluralität
“Während die einen eine werteorientierte Erziehung, gar eine neue Tugenderziehung in der Schule fordern, warnen die anderen vor einer pädagogischen Selbstüberschätzung angesichts einer sich zunehmend pluralisierenden Gesellschaft und den geringen Möglichkeiten der Schule, verbindliche Wertmaßstäbe zu formulieren.“ Auf diese Spannung will sich der Autor beziehen. ...
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Vom Wert der Werte
Die Diskussion über Werte und Werteverlust beschäftigt Pädagoginnen und Pädagogen, aber auch die Öffentlichkeit seit Jahren. Oft bleibt das Gespräch in der Klage über den Werteverfall stecken. In seinem Beitrag beschreibt der Autor unterschiedliche Perspektiven, die deutlich machen, dass es nicht um die Werte an sich sondern um Bewertungen geht, die sich nicht ...
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Stipendium der Kreuzberger Kinderstiftung
Hast du Lust auf ein Schuljahr im Ausland? Auf ein spannendes Jahr in einer Gastfamilie? Möchtest du eine andere Kultur erfahren, dich in einer Fremdsprache verständigen und neue Freundschaften schließen? Berliner Realschüler, Brandenburger Oberschüler, Mittelschüler aus Sachsen, Sekundarschüler aus Sachsen-Anhalt und Thüringer Regelschüler, die sich für ein ...
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Handbuch zur Recherche - Tipps und Tricks zur Informationssuche in konventionellen Informationsmitteln und im Internet
Das vorliegende Recherchehandbuch wurde im Rahmen des Projektes „Vermittlung von Informationskompetenz in der gymnasialen Oberstufe“ der Fachhochschule Hannover, Fachbereich Informations- und Kommunikationswesen, in Zusammenarbeit mit der Käthe-Kollwitz-Schule Hannover erarbeitet. Das Handbuch soll eine Hilfestellung für Schülerinnen und Schüler bei der Suche ...
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Förderung von Lesekompetenz als Aufgabe aller Fächer. Basismodul (Entwurf 6/2008)
Die Hauptfunktion des „Entwurfs für das Basismodul“ besteht darin, für die Arbeit der Projektschulen einen gemeinsamen Nenner der Leseförderung im Rahmen von ProLesen zu definieren. Zunächst werden Ansatzpunkte zur Leseförderung im Kontext der schulischen, d.h. fachlichen und fächerübergreifenden Förderung präzisiert. Ausgehend von Befunden zur Entwicklung von ...
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ProLesen. Auf dem Weg zur Leseschule. Modulbezogene Literatur, Links und Projekte (7/2009)
Die Bibliographie der Münchner Projektleitung (Stand: 27.12.2010, 112 S.) versammelt Literaturhinweise zu den Modulen des KMK-Projekts ProLesen. Sie verzeichnet Literatur zur Leseförderung in einzelnen Fächern oder Fächergruppen (Modul 3-9), in der Grundschule und in den Beruflichen Schulen (Modul 2 und 11) sowie zur Leseförderung im gesamt- und außerschulischen ...
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ProLesen. Auf dem Weg zur Leseschule. Konzepte und Materialien zur Leseförderung als Aufgabe aller Fächer (Projektplan 1/2008)
Das KMK-Projekt begreift die Förderung der Lesekompetenz in der Unterrichtssprache Deutsch als eine zentrale schulische Aufgabe und daher als eine Aufgabe aller Fächer und der gesamten Schule. Für alle Schularten der Primar- und Sekundarstufen sollen geeignete Konzepte und Materialien gesammelt, gesichtet, überarbeitet oder neu entwickelt und zu einem Gesamtkonzept ...
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Schüleraustausch macht schlau!
Die Studie der Soziologin Lisbeth Hürter „Entfernung schafft Klarheit“, an der über 1000 ehemalige YFU-Austauschschüler teilnahmen, beschäftigt sich mit den positiven Aspekten, die ein Schuljahr im Ausland bringen kann.
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Berufsorientierung an Schulen mit Ganztagsangebot
Allgemein bildender berufsorientierender Unterricht soll Jugendliche darin stärken, ihre individuelle Arbeits- und Berufsbiographie zu gestalten. Im Idealfall trägt er zur Persönlichkeitsentwicklung bei, eröffnet und erweitert Lebenschancen, verdeutlicht Handlungsoptionen, steigert die Entscheidungs- und Handlungsfähigkeit und stärkt die Eigenverantwortung und ...
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Der Coach - Schülercoaching
Auf der Webseite wird das Angebot ´´Schülercoaching´´ vorgestellt und erläutert.
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