WebQuest Energie - Unterrichtseinheit

http://www.martin-reuss.de/energie/energie1.htm

Diese Unterrichtseinheit setzt das didaktisch-methodische Konzept des WebQuest zur Nutzung neuer Medien im handlungsorientierten Physikunterricht um und eröffnet pädagogisch sinnvolle Einsatzmöglichkeiten des Internets. Der WebQuest zum Thema Energie soll Schulklassen ermutigen, das Internet vermehrt für das Lernen zu nutzen: Die Lernenden sammeln und verarbeiten im Team viele neue Informationen. Danach präsentieren sie ihre gewonnenen Erkenntnisse auf einer Website und machen diese so auch anderen Schülerinnen und Schülern über das Netz zugänglich. Dieser WebQuest ermöglicht den Lernenden das weitgehend selbstständige Entdecken interessanter und fächerverbindender Sachverhalte in einer computergestützten Umgebung.

Anbieter:

martinreuss@web.de

Autor:

Martin Reuß

Bildungsebene:

Sekundarstufe I

Lernressourcentyp:

Projekt

freie Schlagwörter:

UNTERRICHTSEINHEIT; ENERGIE; PHYSIK; PHYSIKUNTERRICHT; ELEKTRISCHE ENERGIE; ERNEUERBARE ENERGIE; TREIBHAUSEFFEKT; PHOTOVOLTAIK; WAERMEENERGIE

Sprache:

Deutsch

Themenbereich:

Schule; mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer
Schule; mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer; Physik
Schule; mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer; Physik; Elektrizitätslehre

Geeignet für:

Lehrer; Schüler


Lernressource bei Edutags

Edutags Tags

Physikunterricht  Website  Physik  Netz  Erneuerbare Energie  Energie  

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Diese Unterrichtseinheit setzt das didaktisch-methodische Konzept des WebQuest zur Nutzung neuer Medien im handlungsorientierten Physikunterricht um und eröffnet pädagogisch sinnvolle Einsatzmöglichkeiten des Internets. Der WebQuest zum Thema Energie soll Schulklassen ermutigen, das Internet vermehrt für das Lernen zu nutzen: Die Lernenden sammeln und verarbeiten im Team viele neue Informationen. Danach präsentieren sie ihre gewonnenen Erkenntnisse auf einer Website und machen diese so auch anderen Schülerinnen und Schülern über das Netz zugänglich. Dieser WebQuest ermöglicht den Lernenden das weitgehend selbstständige Entdecken interessanter und fächerverbindender Sachverhalte in einer computergestützten Umgebung.