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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: LERNEN) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE I")

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131 bis 140
  • Weltkarten (RS).

    Die Darstellung der Erde auf Weltkarten ist mit einer Grundsatzentscheidung verbunden: Mercator-Projektion oder Peters-Projektion? Winkeltreue oder Flächentreue? Das Unterrichtsmodul beschreibt die Vor- und Nachteile dieser Projektionen - und die Weltbilder, die damit zusammenhängen (könnten) (Klassen: 5 - 6).

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  • Sperr dem Verstand die Tür auf - Lerntipp

    Mit Hilfe der Schlüsselwortmethode lassen sich auch schwierige Vokabeln behalten.

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  • Landgrabbing (GE).

    Das Modul beschreibt das Ausmaß des Landgrabbings und unterstützt eine kritische Auseuinandersetzung mit den Folgen dieser Entwicklung (Klassen 7 - 10).

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  • Hilf deinen Augen auf die Sprünge - Lesetipps

    Hinweise zum schnelleren Lesen.

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  • Fairer Handel (GY)

    Der faire Handel ist für viele der wichtigste Ansatz für ein Engagement für mehr globale Gerechtigkeit. Was der Faire Handel ist und welche Ansätze es gibt sich hier zu engagieren, ist Thema dieses Moduls (Klassen 5 - 6).

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  • Schaubilder deuten (GY).

    Ds Unterrichtsmodul "liefert" grafische Darstellungen zur Kindersterblichkeit und zur Höhe derr deutschen Ausgaben für Entwicklungshilfe/Entwicklungszusammenarbeit und bittet die SuS um Deutung Klassen 5 - 6).

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  • Desmond Tutu - christlicher Friedensstifter

    Das Unterrichtsmodul führt zu einer Beschäftigung mit Desmond Tutu, der als christlich motivierter Friedensstifter den Friedens- und den Versöhnungsprozess in Südafika maßgeblich mitbestimmt hat (Klassen 7 - 9).

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  • Sprach-, Selbst- und Sozialkompetenz fördern durch Radioarbeit

    Mit Sprechen durchstarten - Kompetenzförderung mittels HörfunkproduktionDas Projekt ist eine konkrete Umsetzung der Konzeption ”Aktiver Medienpädagogik”. Durch Handeln lernen Schüler Medienkompetenz. Handelndes und kooperatives Lernen sind weitere theoretische Bezugspunkte.”Sobald die Schüler ein Mikrophon in der Hand halten, sprechen sie in ganzen Sätzen” (Gabi ...

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  • Debattieren lernen

    In Debatten, ob am Stammtisch oder im Bundestag, geht es oft hitzig zu. Schnell kommt es da zum Schlagabtausch, bei dem jeder recht behalten will und sich als Einzelkämpfer in Szene setzt. Doch debattieren kann man lernen.

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  • So sehen Weltretter aus (GE).

    Das Modul zeigt den SuS Möglichkeiten es entwicklungspolitischen Engagements und fragt nach Motiven für Engagement und für Passivität (Klassen 7 - 10).

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