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181 bis 185
  • Information literacy in the classroom: secondary school teachers" conceptions

    The study reported here was designed to investigate how secondary school teachers describe their students? information literacy. It sought to identify how information literacy is interpreted by teachers in relation to the learning tasks they design, monitor and assess, and the issues related to its integration into the curriculum. In addition the researchers were interested in ...

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    { "DBS": "DE:DBS:43906" }

  • Das PISA-Debakel

    Die Kritik der PISA-Studie richtet sich vor allem an Lehrer, Politiker und das ineffiziente Bildungssystem in Deutschland. Dennoch wird in der öffentlichen Debatte und Medienberichterstattung vor allem das vermeintliche Versagen der Schüler in den Mittelpunkt gerückt.

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    { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.281029" }

  • Der berufliche Ertrag der ERASMUS-Mobilität

    Die vorliegende Studie, die von Dezember 2004 bis Juni 2006 durchgeführt wurde, hat die beruflichen Auswirkungen von Mobilität im Rahmen von ERASMUS eingehend untersucht. Erstens wurden dazu der Berufsstart und die ersten Berufsjahre derjenigen ehemaligen Studierenden untersucht, die im Studienjahr 2000/01 mit Hilfe von ERASMUS in einem anderen europäischen Land studiert ...

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    { "DBS": "DE:DBS:43972" }

  • rencontres - Das deutsch-französische Magazin - La revue franco-allemande

    rencontres, das deutsch-französische Magazin, bietet eine kostenlose Internetseite bereits über 100 Artikel in acht Rubriken, darunter Politik, Wirtschaft, Gesellschaft und Kultur, erschienen sind. Jeder Artikel erscheint in deutscher UND in französischer Sprache. rencontres bietet darüber hinaus mit der neuen Rubrik ?Schüler schreiben für rencontres? jüngeren Lesern ...

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    { "DBS": "DE:DBS:32876" }

  • Pressemitteilung der KMK vom 17.11.2006: PISA-Längsschnittstudie zur Entwicklung mathematisch-naturwissenschaftlicher Kompetenzen

    PISA-Längsschnittstudie zur Entwicklung mathematisch-naturwissenschaftlicher Kompetenzen vorgestellt. Der Sprecher des PISA-Konsortiums Deutschland, Prof. Dr. Manfred Prenzel vom Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften (IPN) in Kiel, hat die Ergebnisse einer neuen PISA-Studie vorgestellt. Die Längsschnittstudie zu PISA 2003 untersucht, wie sich die ...

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    { "DBS": "DE:DBS:36086" }

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