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111 bis 120
  • Das Leid der Flüchtlinge.

    Das Unterrichtsmodul macht Vorschläge zur Frage, wie wir mit den Flüchtlingen aus einer christlichen Perspektive heraus umgehen sollten (Klassen 7 - 9).

    Details  
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  • FairTrade - Transfair


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  • Was ist Armut? (RS)

    Das Unterrichtsmodul befördert ein Nachdenken über Armut, stellt einige Verfahren der (internationalen) Armutsmessung vor und beschreibt die letzte (statistische) Entwicklung der weltweiten Armut (Klassen 7 - 10).

    Details  
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  • Frauenbildung (RS)

    Die Bildung von Mädchen und Frauen hat wie keine andere Maßnahme positive Auswirkungen auf Armutsreduktion, Gesundheitsstand der Kinder, Ernährungslage etc. Das Modul soll diese wenig bekannte Tatsache den SuS bekannt machen (Klassen 5 und 6).

    Details  
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  • Immer nur lächeln? (HS)

    Elendsbilder, mit denen Entwicklungsorganisationen um Spenden für ihre Projekte werben, war gestern. Heute sind die Bilder und Botschaften auf Sympathiewerbung ausgerichtet. Ist uns die Konfrontation mit Armut und Leid nicht mehr zuzumuten? Zielgruppe: Klassen 9-10.

    Details  
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  • Grosszügige Entwicklungshilfe?

    Das Modul stellt die Größenordnung der deutschen Mittel für Entwicklungszusammenarbeit dar und fragt die SuS nach ihrer Bewertung (Klassen 7 - 10).

    Details  
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  • Mathematik-Video G08: Brüche / Bruchrechnung

    Brüche: Eine einfache Einführung. Zähler und Nenner, Erweitern und Kürzen, Zusammenhang zwischen Division und Bruch.

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  • Klimafolgen GY).

    Einige wichtige Wirkungszusammenhänge und Folgen der Klimaerwärmung kommen in diesem Unterrichtsmodul zur Sprache (Klassen 7 - 9).

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  • Schuh-Probleme.

    Unsere Schuhe - weithin Importware aus China und anderen asiatischen Ländern - werden überwiegend unter Hungerlöhnen hergestellt. Das Modul beschreibt diese Praxis und fragt nach unserer Konsumentenverantwortung (Klassen 7 - 9).

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  • TERRE DES FEMMES eV Menschenrechte für die Frau


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