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  • Geschichte der UN

    Hier finden Sie einen Text Geschichte der UN vom Informationszentrum ”UNRIC”.

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  • Freiheitsrechte

    Informationen zur Politischen Bildung 48/2021: Im Einführungsartikel wird die Geschichte der Grund- und Freiheitsrechte in Österreich nachgezeichnet, die Unterrichtsbeispiele gehen von lebensnahen Situtationen in Zeiten der Pandemie aus.

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  • Politeia

    Internetpräsentation zur deutschen Geschichte nach 1945 aus Frauensicht

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  • Armenien: Beihilfe zum Völkermord

    Die Unterrichtseinheit untersucht die Rolle des Deutschen Reiches beim Genozid an den Armeniern 1915-1918 (Lehrerfortbildungsservers Baden-Württemberg 2022).

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  • Die NATO

    Materialien zu Geschichte, Struktur und Aufgaben der NATO (Landesbildungsserver Baden-Württemberg 2016)

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  • Was ging? - Das Heft über Geschichte (Lehrerheft)

    Die Handreichung zur Ausgabe -Was ging? Das Heft über Geschichte - liefert Vorschläge zum Einsatz des Heftes für Jugendliche im Unterricht und in der Jugendarbeit. Partikularität und Perspektivität von Geschichte stehen im Vordergrund, werden aber geschickt mit Faktenwissen verknüpft. So können die Jugendlichen für unterschiedliche Vergangenheitsbezüge sensibilisiert ...

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  • Zeitschrift Einsichten und Perspektiven

    Die bayerische Zeitschrift für Politik und Geschichte kann kostenlos abonniert werden. Auf der Seite Lesesaal lassen sich einzelne Artikel herunterladen (2021).

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  • Haiti

    Aus Politik und Zeitgeschichte (28-29/2010) behandelt in unterschiedlichen Ausätzen das Erdbeben von 2010, seine Folgen, den Wiederaufbau sowie die Geschichte der ʺersten schwarzen Republikʺ, nachhaltige Entwicklung durch Tourismus und Herausforderungen für die haitianische Jugend. 

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  • Nation und Nationalismus

    Der Unterrichtsvorschlag aus B-W gibt eine historisch orientierte Antwort auf die Frage: Welche Bedeutung hat der Begriff Nation? Weitere Anregungen in der ausführlichen Beschreibung, die über den i-Button ausgewählt wird. (2022)

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  • Volksbund: Klassen- und Projektfahrten

    Ziel ist es, junge Menschen dorthin zu führen, wo Geschichte geschrieben wurde, und ihnen anhand von Einzelbiografien einen differenzierten Blick auf die Historie zu ermöglichen (Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge e.V. 2019).

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