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Ergebnis der Suche nach: (Systematikpfad: "BERUFLICHE BILDUNG ALLGEMEIN") und (Systematikpfad: BERUFSBILDUNGSSTATISTIK)

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  • Berufsbildung und Qualifizierung - Berufsbildungsbericht Thüringen

    Der Berufsbildungsbericht 2011 dokumentiert die Ergebnisse des zurückliegenden Berufsberatungsjahres und gibt einen Überblick über die Situation und künftige Entwicklungstendenzen auf dem Ausbildungsstellenmarkt sowie über die Strukturen der Berufsbildungspolitik und -förderung in Thüringen. Er enthält u. a. eine vertiefte Darstellung zur vorzeitigen Lösung von ...

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  • Datenreport zum Berufsbildungsbericht

    Als Ergänzung des Berufsbildungsberichts des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) bietet der Datenreport des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) zahlreiche Informationen und Analysen rund um die Entwicklung der beruflichen Bildung. Der Datenreport zum Berufsbildungsbericht erscheint jährlich. Die Erstellung des Datenreports zum Berufsbildungsbericht ...

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  • Schnellmeldung Integrierte Ausbildungsberichterstattung - Anfänger im Ausbildungsgeschehen nach Sektoren/Konten und Ländern

    Integrierte Ausbildungsberichterstattung zu Anfängerinnen und Anfänger, Frauenanteil sowie Entwicklung im Ausbildungsgeschehen nach Sektoren/Konten und Ländern (vorläufige Ergebnisse). Die Schnellmeldung erscheint jährlich; ältere Ausgaben sind über ein Archiv verfügbar.

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  • Zahlen, Daten, Fakten (Deutscher Industrie- und Handelskammertag e.V.)

    Diese Seite des DIHK Internetauftritts bietet eine Aufstellung der wichtigsten Zahlen zur Ausbildung in Deutschland. Die Ausbildungszahlen in den einzelnen Berufen, lassen sich im PDF-Format ebenso herunterladen, wie Aufstellungen zu Ausbildungsverträgen und zur schulischen Vorbildung junger Menschen in Deutschland. Auf diese Weise wird dargestellt, welchen Beitrag die IHKs ...

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  • Der aktuelle DBS Newsletter Nr. 06/2014 ist online!

    Die Newsletter Ausgabe Nr. 06/2014 des Deutschen Bildungsservers steht ab jetzt online zur Verfügung.

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  • Klassifikation der Ausbildungsfelder

    Die internationale Standardklassifikation im Bildungswesen ( ISCED ) ist nach Bildungsfeldern geordnet, die jedoch sehr breit gefasst sind. Daher wurde eine Unterklassifikation zur ISCED geschaffen, die zwei Ziele verfolgt: eine detailliertere und genauere Datenerfassung und gleichzeitig die Erhaltung von Logik und Struktur der ISCED. Diese neue Klassifikation bezieht sich auf ...

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  • Integrierte Ausbildungsberichterstattung - Anfänger, Teilnehmer und Absolventen im Ausbildungsgeschehen nach Sektoren/Konten und Ländern

    Die Integrierte Ausbildungsberichterstattung zu Anfängerinnen und Anfänger, Teilnehmer und Absolventen im Ausbildungsgeschehen nach Sektoren/Konten und Ländern stellt das Ausbildungsverhalten von Jugendlichen im Anschluss an die Sekundarstufe I sowohl auf Bundes- als auch auf Länderebene vollständig und systematisch dar.

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  • International Standard Classification of Education (ISCED)

    Die Internationale Standardklassifikation des Bildungswesens wurde in den 1970er Jahren von der UNESCO zur Erstellung von nationalen und internationalen Bildungsstatistiken entwickelt. Sie deckt das gesamte Spektrum organisierten Lernens von der vorschulischen Erziehung bis zur Weiterbildung ab (PDF-File, 48 Seiten, November 1997. Ergänzt wird sie von der etwas ...

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  • OECD: Bildung auf einen Blick 2014: Ländernotiz für Deutschland

    Zusammenfassung wesentlicher Ergebnisse der OECD-Studie “Bildung auf einen Blick 2014“ für Deutschland. Während zunehmende Investitionen im Bildungsbereich vor allem für die Teilhabe an frühkindlicher Bildung Erfolge zeigen, besteht weitherin ein Problem darin, dass der zu erwartende Bildungsabschluss wesentlich mit dem Elterlichen Hintergrund zusammen hängt und ...

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  • International vergleichbare Statistiken zu Bildung, Ausbildung und Kompetenzen: Sachstand und Aussichten

    Geboten wird ein Überblick über die vergleichbaren Statistiken zu Bildung, Ausbildung und Kompetenzen, die auf europäischer und internationaler Ebene verfügbar sind. Ziel ist, den Blick für fehlende Schlüsseldaten zu schärfen und die verfügbaren Datenquellen sowie deren Potenziale und Grenzen transparenter zu machen. (2005)

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