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Ergebnis der Suche nach: (Systematikpfad: SCHULE) und (Systematikpfad: "PRAKTISCHE FÄCHER")

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  • Wie viel Technik braucht der Haushalt? (PDF-Dokument)

    Die Abbildungen zeigen, dass wir bei Tätigkeiten im Haushalt oft entscheiden können, mit welchen technischen Geräten wir sie durchführen. Diese Entscheidung hängt unter anderem von zur Verfügung stehenden technischen Geräten, verfügbarer Arbeitskraft und vielen weiteren individuellen Bedingungen im jeweiligen Haushalt ab.(PDF-Dokument)

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  • Auf das richtige Maß kommt es an (PDF-Dokument)

    Für das Gelingen eines Gerichtes ist das Einhalten der Rezepte besonders wichtig. Viele Lebensmittel müssen deshalb gewogen oder abgemessen werden. (PDF-Dokument)

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  • Ein Artikel für die Schülerzeitschrift (Word-Dokument)

    Die Klasse 5 a hat Gemüsestifte mit Joghurt-Dipp als gesunde Zwischenmahlzeit zubereitet. Nun soll in der Schülerzeitschrift darüber berichtet werden. (Word-Dokument)

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  • Smoothies - ein brauchbarer Ersatz für Obst? (PDF-Dokument)

    Die Aufgabe ist geeignet, die Schülerinnen und Schüler handlungsorientiert in die Problematik des Warentests einzuführen. Zur Durchführung des Tests müssen die Smoothies und die erforderlichen Informationen in ausreichender Menge zur Verfügung stehen. Die Aufgabe ist so gestaltet, dass sie durch die Lehrkräfte ohne großen Aufwand für andere Produkte aus anderen ...

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  • Blätterteigtaschen backen (PDF-Dokument)

    Die Blätterteigtaschen sind mit Gemüse gefüllt und zum Backen vorbereitet. Drei Bleche sind belegt. Unschlüssig steht Anja vor dem Backofen. Sie überlegt, wie sie das Gebäck ausbacken soll, damit alle Gäste gleichzeitig eine warme Blätterteigtasche serviert bekommen.(PDF-Dokument)

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  • Milch ist nicht gleich Milch (Word-Dokument)

    Eine Schülerfirma möchte im Schülercafé eurer Schule Milchmixgetränke anbieten. Eine Umfrage hat ergeben, dass Bananenmilch zu den Favoriten der Schülerinnen und Schüler gehört. Doch mit welcher Milch soll die Bananenmilch zubereitet werden? (Word-Dokument)

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  • Augen auf beim Einkauf A1-1 Gruppe 2 (PDF-Dokument)

    Diese Aufgabe dient der Entwicklung folgender Kompetenzen: Mengenangaben lesen und erklären. Einflussfaktoren auf das Einkaufsverhalten nennen. Einkäufe unter Beachtung ausgewählter Einflussfaktoren planen und ausführen Regeln des sozialen Miteinanders bei der Bewältigung von Arbeitsaufgaben und der gemeinsamen Einnahme von Mahlzeiten abstimmen und einhalten. - Mengen ...

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  • Blätterteigtaschen vorbereiten (PDF-Dokument)

    Anja möchte die Gäste zu ihrer Geburtstagsparty mit selbst hergestellten Köstlichkeiten verwöhnen. Sie entscheidet sich für Blätterteigtaschen mit Gemüsefüllung. Die Zutaten sind eingekauft. Anja überlegt, wie sie am besten vorgeht.(PDF-Dokument)

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  • Ein Artikel für die Schülerzeitschrift TA2 (PDF-Dokument)

    Die im Hauswirtschaftsunterricht zubereiteten Gemüsestifte mit Joghurt-Dipp sind eine gesunde Zwischenmahlzeit. Deshalb soll in der Schülerzeitschrift darüber berichtet werden. Deine Aufgabe ist es, den Artikel mithilfe des Computers zu schreiben. (PDF-Dokument)

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  • Unseren Geruchssinn kennen lernen (PDF-Dokument)

    Der Geruchssinn spielt eine große Rolle für unsere Orientierung, wir nehmen ihn aber oft nicht bewusst wahr. Geben Sie den Schülern einmal Raum dafür, sich an Gerüche zu erinnern, die sie besonders gern mögen.(PDF-Dokument)

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