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Ergebnis der Suche nach: (Systematikpfad: SCHULE) und (Systematikpfad: "MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHE FÄCHER")

Es wurden 90 Einträge gefunden

Treffer:

81 bis 90

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  Erklärvideo "MINT erklärt die Welt!"

  Warum schmeckt Erdbeereis so lecker? Was hat unsere Zunge mit einem Smartphone zu tun? Und wie groß ist unsere Galaxie? Die MINT - Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) helfen dabei die Welt zu verstehen, im Kleinen wie im Großen. Unser Imagefilm zum MINT Bereich ist für eine Zielgruppe zwischen 8 und 12 Jahren konzipiert. Er zeigt, wie ...
  

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  "SINUS-Transfer Grundschule" - Experimente mit Luft

  Im Rahmen eines Projektes in Sachsen-Anhalt „SINUS-Transfer Grundschule“ werden Pädagogen auf diesen Seiten Experimente für den Sachunterricht mit Kindern im Grundschulalter (auch Hortkinder) vorgestellt. Herausgeber ist der Landesbildungsserver Sachsen-Anhalt. Ziel der vorgestellten Experimente ist, dass Kinder erfahren sollen, dass Luft mehr als Nichts ist. Bilder und ...
  

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  Experimente-Sammlung von "Komm, mach MINT."

  Die Experimente-Sammlung von "Komm, mach MINT." bietet eine Übersicht an Versuchen für alle MINT-Interessierten. Schülerinnen und Schüler finden hier Experimente, die sie mit alltäglichen Materialien oder wenigen Zusatzanschaffungen zu Hause durchführen können. Lehrkräfte und Pädagog/innen bekommen Anregungen für Experimente im Schullabor, in einer offenen ...
  

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  SINUS-Transfer: Modul 10 - Prüfen von Kompetenzzuwachs

  Die Aktivitäten des Projekts SINUS-Transfer sind in Module gegliedert. Das zehnte Modul beschäftigt sich mit der Frage, welche Kompetenzen Schülerinnen und Schüler im Mathematik- und naturwissenschaftlichen Unterricht erwerben sollen. Dazu werden die unterschiedlichen Bedeutungen des Begriffs ´´Kompetenz´´ dargestellt (Kompetenzmodell). Nachgegangen wird auch der ...
  

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  Webquest: Was ist Energie?

  Webquest: Was ist Energie?
  

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  Fachwissen

  Übersicht "Sachkompetenz (Umgang mit Fachwissen)" (inhaltsbezogene Kompetenzen)
  

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  Erkenntnisgewinnung

  Übersicht "Erkenntnisgewinnungskompetenz" (prozessbezogene Kompetenzen)
  

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  Ethische Grundlagen und Strukturierung von Unterricht

  Bewertungssituationen im Biologieunterricht: Ethische Grundlagen und Strukturierung von Unterricht
  

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  Impulse für den Unterricht

  Bewertungssituationen im Biologieunterricht: Impulse für den Unterricht
  

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  Kommunikation

  Übersicht "Kommunikationskompetenz" (prozessbezogene Kompetenzen)
  

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